基于专业认证视角的创新型学生工作考核模式研究

专业认证是对本科专业人才培养质量的综合检验,不仅对本科专业提高人才培养质量提出了更高的要求,也对学生工作提出了更高的要求。目前我国高校学生工作还存在学生工作理念滞后、机制不完善、形式主义、工作方法简单等问题。因此,本论文要以专业认证为契机,将学生工作考核与专业认证链接从而全面推进高校学生工作的持续性的良好发展。