体验式教育对大学生心理教育的影响作用及对策研究

大学生心理健康教育的讲授式教学方法存在重理论轻实践,学生学习兴趣降低,影响教学质量等问题。本研究对比分析讲授式和体验式两种教学方法;设计一种体验式心理健康教育课程;通过调查问卷方式对课程实施进行评价,对课程开展效果进行分析并提出改进对策。结果表明:(1)目前高校心理健康教育课程教学方式与学生需求严重不符;教师教学水平与课堂气氛总体一般。(2)实验组在参与体验式心理健康教育课程后,大部分心理问题得到显著改善,该课程能够有效改善大学生的心理健康水平。(3)课程应充分结合高校和学生的特点来进行设计。研究的开展为探究体验式教育对大学生心理教育的影响及课程改进具有促进作用,为提升教学效果提供参考。

短视频对学生心理教育的意义——以短视频《人为什么活着》为例

短视频《人为什么活着》阐述了一个深刻的道理:不管多大,年幼或年老,不管贫穷还是富有,都可以去追梦,去完成自己的理想。梦想可以很小,也可以很大,考一个好大学、父母健康平安、有一个爱的人、做一名航天员、成为一个外交官……人活着,是为了什么?是为了梦想,是为了成功,是为了成长。没有梦想,不坚持为梦想而努力的人永远都不是为自己而活,放弃目标,随遇而安的人永远也不会成功。一、学生心理教育概述心理健康是一种个人的主观体验,它不仅包括积极的情感、情绪,也包括个人生活的方方面面。让学生保持一种积极向上发展的心理状态,就要以学生的成长、需求为出发点.

大学生心理教育的缺陷与强化

为保证高校大学生的心理健康水平,促使大学生身心良好、健康发展,需持续强化大学生的心理健康教育,完善其心理健康教育工作。因此,积极分析现有大学生心理教育的缺陷,制订心理教育的强化方案并将其落实到教育活动中,是非常有必要的。

“互联网+教育”背景下大学生心理教育存在问题与对策研究

"互联网+教育"背景下,教师需构建具有互动性与趣味性的心理教育模式。并利用线上与线下多元渠道,加强对教育对象的了解与认知,充分体现大学生心理教育的人本性特征。且将大学生心理教育与市场需求进行深度对接,令他们基于多样化、实践化的养成训练,成为具有健康心理、良好心理品质的人才。

中外大学生心理教育的比较研究

心理教育是高等教育的重要内容。本文从心理教育目标、内容、方法、管理、队伍与发展等方面,对中外高校大学生心理教育基本状况进行多维比较,在此基础上对加强和改进我国大学生心理教育提出了一些建议。

音乐治疗对我国大学生心理教育的重要意义

本文介绍了音乐治疗的概念及起源,讲述了音乐治疗在被引入我国以后的发展状况和前景,进而着重阐述了音乐治疗在大学生心理健康教育中的发展作用,同时探讨了音乐治疗在大学生心理健康教育中的开展实施。

试论学生心理教育

心理教育是促进学生全面发展和素质全面提高的教育活动。从面向２１世纪的角度分析了心理教育在学校教育中的地位和作用，提出了面向２１世纪加强学生心理教育的构想。

重视大学生心理教育 探索思教工作新路子

北京某高校有一女生,偷拆共用同一电子邮箱的同学的电子邮件,并用该同学的名义写了回信给美国一所大学,表示放弃领取该校奖学金出国留学的机会。事情发生后,被损害利益的同学当然十分愤慨,而周围的人也哗然。许多教师不禁问:我们的大学生怎么了?偷拆信件的女生平时表现也不错,而她这样做也是损人不利己,究竟是为什么呢?从心理学角度看,这名女生心理上有障碍,从而影响她做出不正常的行为。显然,这对我们的思教工作提出了新的研究课题:如何健全大学生的心理素质,完善他们的人格倾向,培养从心理到生理,从思想到行为都健康高尚的优秀人才。一、重视大学生心理教育的必要性大学生是青年中最有时代性的一个群体。

自媒体背景下大学生心理教育探究

自媒体作为个体传播为主的时尚媒介,以其特有的"自传性"特质备受世人宠爱,在日常学习生活的作用日益彰显,扮演着信息传播与人际交流的重要角色。同样,大学生作为时代的宠儿,处于年龄与心理接受能力的阶段优势,自媒体在高等院校更是广为流传。但由于自媒体传播"规范性"与"严谨性"的缺陷,难免导致一些信息传播乱象频现。因此,如何规范自媒体背景下大学生心理教育已成当务之急。

谈大学生心理教育与思想教育的有机结合

大学生心理教育是对大学生心理活动和思想行为深层开发的教育。教育工作者运用心理学、教育学原理以及心理咨询技术等对大学生施加一定的影响,帮助他们化解心理矛盾,减少心理冲突,缓解心理压力,优化心理素质,促进人格的成熟及人生的全面发展,心理教育的作用已经有目共睹。

中国茶文化对学生心理教育的影响分析

我国优秀的茶文化历经了几千年的发展史,其中所蕴含的物质与精神、文化等各方面的内容是极其丰富的,茶文化既然能够经久不衰,自有其独特的魅力所在。茶文化对于中国社会具有深远的影响,尤其是在现代社会发展中,将茶文化应用于当前的各学校中,对于学生的心理教育起着重要的无可取代的作用。其中,茶文化中淡远、清寂的茶道精神能帮助学生舒展身心,保持积极乐观的心态,树立正确的物质观、世界观和价值观,可以促进学生心理的可持续健康发展,提升其内在的心灵修养与人文气质。

我国茶文化对学生心理教育的影响研究

作为传统文化中的瑰宝,茶文化历史悠久且形式多样,拥有丰富的内涵和价值,能够对学生心理教育产生积极影响。基于这种认识,本文对茶文化的内涵及价值展开了分析,并对茶文化对学生心理教育的影响进行了研究。在此基础上,则提出了发挥茶文化影响的对策,以期在传承我国茶文化的同时,推动学校心理健康教育事业的发展。

从茶道剖析大学生心理教育开展的创新点

茶文化的历史源远流长,以茶为媒介,通过这个媒介来传播各种优秀的文化。茶道作为茶文化的重要组成和传播文化,是茶与文化的高度有机融合,在一定的时期,物质文明和精神文明都有很多的包含和体现。茶道的历史性和文化性,对于当代高校大学生而言,茶道文化对许多高校大学生的心理教育都有着重要的指导和启示作用。本文将对大学生的心理教育和价值观念进行分析,通过运用茶道文化的相关特质和特性对大学生心理教育的开展进行探讨,最大可能性地发挥茶道文化的功能和作用,以创新精神和创新意义提高大学生的心理素质以适应学生未来进入社会的能力。

自我意象与大学生心理教育

自我意象是人对自身的评价,是关于“我属于哪种人”的自我观念。自我意象的确立,对于个人走向成功非常重要:一个成功的人生,往往伴随有一个积极的自我意象。自我意象尽管是在人不知不觉中形成的,但也是可以改变的。在教学中,通过帮助学生塑造积极的“自我意象”,可以有效地优化学生的自我评价,帮助学生重建学习的信心。

情绪理论与大学生心理教育

本文指出了情绪和情感因素与思想政治教育尤其是大学生心理教育的关系以及情绪和情感的特点和作用。分析和研究人的情绪、情感有助于从思维模式方面,拓展大学生教育研究的新领域,丰富思想政治工作研究的内容,为思想政治工作原则提供理论支撑。

浅谈大学生心理教育

随着科学技术现代化的进步和高等学校教育体制改革的发展,大量的有志青年跨进高等学府的大门,他们正处于青年中期,正是个体生理迅速成熟而心理不完全成熟阶段。在这个重要发展阶段中,大学生接受着现代化的系统教育,理论知识在社会实践中逐步巩固发展,逻辑思维和创造思维逐步形成,他们的情绪体验强烈而富于热情,他们的人生观、价值观逐步确立稳定。如何培养他们的健康人格。

中学生心理教育与主动发展实验初步回顾

1988年9月,我们学校在高一试开“中学生学习心理学”课,在中学里进行心理教育实验。在湖南教育学院吴文德副教授的具体指导下,几年来,这一实验逐步发展成为中学生心理教育与主动发展实验课题,并向全省20多所中学辐射,产生了一定的影响。一、实验目的青少年身心的发展是环境、教育与其身心内部因素共同作用的结果。教育的影响,只是学生身心的外因,必须通过学生身心的内部因素才起作用。在教育过程中,只有教育者唤起学生学习的要求,引起学生学习的兴趣,

大学生心理教育中辅导员的地位和功能解析

文章分析了影响大学生心理健康的因素，探析了大学生心理教育中辅导员的地位以及功能，旨在为大学辅导员以及相关教育工作者提供一定的参考。

当代医科大学生心理教育的沉重思索

一个大学生竟选择自杀作为自己的人生归宿,人们在扼腕痛惜之余,不禁静目凝思:是谁杀了他?无疑,凶手无形无影。悲剧的产生首先缘自悲剧主体既定的悲剧心理,也就是说,最直接的凶手便是死者悲剧性的心理结构。胡出生于干部家庭,在学校又是好学生。这一期间他一直是在顺境中走过的,所受的教育也是一种较单一的理想教育,而对社会却罔无所知。