积极心理学视角下大学生就业与心理疏导研究——评《大学生心理疏导促就业》

在当前严峻的就业形势下,大学生就业成为国家、社会及家庭重点关注的问题。许多大学生因为没有树立积极的就业观,在求职的过程中患得患失,无法正确对待所遇到的挫折。从积极心理学视角研究大学生就业观,可以降低大学生求职过程中的心理焦虑,做好大学生的心理疏导工作,帮助大学生树立正确的就业观。《大学生心理疏导促就业》一书为汪立夏、王森、刘修财三人合著,由中国人民大学出版社2015年出版。

高校辅导员在大学生心理疏导中的角色及其实现路径

在高等院校的教育过程中,对于大学生心理问题的疏导,高校辅导员的作用是不可替代的。因此,高校辅导员应在大学生心理辅导过程中充分发挥自身作用,扮演好角色,做好大学生的心理疏导工作,促进大学生更好地发展。

论落差效应在大学生心理疏导中的应用

如今,大学生面对着严峻的就业形势,这使得他们在大学生活中压力很大。因为太在意毕业后能找一份好的工作,从入大学校门到毕业离开,心理积压着巨大的压力。落差是物理学中常见的词语,可以合理地借用物理学上的落差效应给我们的启示,将其应用于大学生心理疏导中,能更好地处理学生的心理问题,为学生寻找及时疏导的途径。

大学生心理疏导的重要性及举措分析——评《新时代大学生心理疏导模式创新研究》

大学生是国家发展宝贵的人才资源,其心理健康状况直接关系到社会和谐与进步。然而,由于受到学业、就业竞争、人际关系等方面的压力与挑战,越来越多大学生出现了焦虑、抑郁和适应障碍等心理问题。因此,如何加强对大学生的心理疏导以帮助他们有效应对各种心理困扰,成为高等教育领域亟须解决的问题。梅萍等人所著的《新时代大学生心理疏导模式创新研究》,是一部关注当代大学生心理问题的专业研究著作。

提升教师课堂教学能力加强学生心理异常疏导

在小学生的心理健康教育方面,我国的一些教师存在着片面的认识,其心理健康教育水平也比较低,相关的知识比较匮乏,影响了小学心理健康教育的开展。我们一定要重视教师的心理健康,使他们掌握激励评价的手段,引导他们使用科学的教学方法,通过多措并举提升教师课堂教学能力,加强学生心理异常的疏导,提高师生的心理健康水平。

浅谈当代大学生宗教信仰问题及思想政治辅导员的心理疏导

在当前全球化的形式下，宗教信仰已经成为大家普遍关注的问题之一。同时更是最受社会关注的大学生群体盲目追从的热点之一。如何让大学生正确的认识宗教，也成为大学生思想政治辅导员新形式下的新问题。本文从分析现状、当代大学生信仰宗教的原因等几个方面阐述了当代大学生宗教信仰的现实情况、及大学生思想政治辅导员应如何进行心理疏导工作。

以科学、技巧、艺术铸锉开启学生心灵的钥匙

观照现代社会,人的可持续发展是竞争中生存发展的生命。心理健康是人可持续发展的重要条件。因此在学校的教育中,心理健康教育已成为重要的教育课程。因为教育中我们经历的实在情形,足以说明,学生的心理问题影响着学习的提高,影响着成长与发展。故教育应当集合科学、技巧和艺术。对小学生的心理健康教育更需要科学、技巧和艺术的融合,以三者的融合铸锉打开小学生心灵的钥匙,塑造小学生的良好心理品质,使小学生得到健康和谐的发展。

对我校五年级学生的MHT的调查及分析

对我校五年级的学生采用心理健康诊断测验（MHT）进行测试。通过调查发现，小学五年级的心理健康状况处于正常状态，但单项偏常的检出率却很高，其中尤以学习焦虑最为严重。

思想品德课教师在心理健康教育中的责任

思品课老师不仅要传授知识，还要充当德育教师、律师、心理健康指导老师等多种角色。思想品德课老师做好心理健康教育工作是学生健康成长的需要；是形势和社会发展的需要：思想品德课老师做好心理健康教育工作的原则：遵循正面疏导的原则；适时、适度、适当的教育原则；思想品德课老师与班主任工作结合有利于形成德育合力，有利于提高德育工作的实效性。

森田疗法在班主任德育工作中的实践

学生心理问题是国际化的问题。教师在进行班主任工作时会面临很多复杂的学生心理疏导工作。这要求班主任须掌握一些简单易用,能在学校环境中使用的心理治疗方法,对有轻度心理障碍的学生进行心理疏导。本文结合技工学校班主任工作中的三个典型心理疏导案例,探讨了森田疗法在班主任工作中的应用。