多元反馈与高校外语教师专业化发展

教师专业化发展和教学质量的提高是当前高校外语教改的重要任务。在分析"学评教"存在的问题、阐述教师专业化发展和反馈的基础上,文章提出了通过学生快速反馈、教师同伴反馈和自我反馈等策略,促进教师专业发展。