红色文化融入大学生思政教育的路径研究

红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,在新时期的高等教育中具有重要价值,推动红色文化融入大学生思政教育对于提升思政教育效果、促进学生精神品质和价值取向发展具有积极意义。本文针对红色文化融入大学生思政教育的可行性、重要性展开分析,而后对其融入思政教育的现实困境展开探讨,最后提出相应的策略。通过研究发现,推动红色文化融入大学生思政教育应当做好红色文化资源开发利用、创新融入方式并积极推动新媒体技术的应用,多措并举发挥红色文化的育人价值。

红色基因融入大学生思想政治教育探究

随着全球化、网络化、市场化、信息化进程的不断加快,社会大众的物质生活与精神生活愈发丰富多彩。同时,多元社会思潮如利己主义、拜金主义、消费主义等也对大学生的世界观、人生观、价值观带来较大冲击,致使部分学生价值观出现偏差,使得大学生思政教育面临严峻挑战。新时代,社会迅速发展,生活中充满着挑战,亦充满着不确定性。在此环境下,大学生更应积极奋斗,努力提高个人综合能力,以此应对走向社会工作岗位时面对的各种挑战。

文化自信在大学生思想政治教育中的融入探究

近年来,文化自信已成为中国社会主义核心价值观的重要组成部分。它强调了对中华优秀传统文化的传承与发展,有助于加强国家认同感和文化认同感。在高校思想政治教育(简称“思政教育”)中,融入文化自信的教育内容可以培养学生对自己的文化理解与认同,提升其文化自信心和自我价值感。大学生思政教育作为培养高素质社会主义建设者和接班人的重要阶段,需要关注学生的思想认同和塑造他们的价值观念。

工匠精神融入大学生思政教育探析

工匠精神融入大学生思政教育,要求在培养学生思想品德的同时,注重技能和创新能力提升。二者融合不仅拓展了思政教育的内涵,还强化了学生实践能力的培养。引入工匠精神为思政教育增添实践和创造维度,使学生明确精益求精和持续创新的重要性。理论学习与实践锻炼相结合,使学生能够深刻理解工匠精神在当代社会的价值,用工匠精神指引个人成长和专业发展。这种教育方式有利于促进学生全面发展,培养有坚定理想信念与高超技艺和创新能力的现代化人才。

大学生思政教育与心理健康教育的同向同行

大学生思政教育与心理健康教育紧密相关,共同承担着培养德智体美劳全面发展优秀人才的任务。近年来,大学生面临的学习压力、就业压力、生活压力显著增大,焦虑、抑郁等心理问题频发,对大学生身心健康成长造成了极大威胁。高校作为立德树人的重要阵地,要充分关注大学生心理健康。推进大学生思政教育与心理健康教育协同育人、同向而行,可以更好地促进大学生全面发展。左霞著、吉林大学出版社出版的《大学生思想政治教育与心理健康研究》一书,是一本兼具理论深度和实践指导意义的学术著作.

当代大学生思政教育中文化自信的培育路径探究

文化是一个民族的灵魂,是大国复兴的底气,更是中华民族屹立于世界文化之林的支撑。习近平总书记多次在国内外重大场合中提到振兴中华传统文化,向世界人民讲好中国故事。作为大学生思想建设的重要阵地,创新和优化思政教育已然成为必行之事。文章立足于坚定社会主义文化自信这一目标,将文化自信融入思政教学和改革的各个环节,使中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、文化育人新机制三者有机统一,从而助力实现文化育人,教育兴国。

移动网络时代短视频对大学生思政教育的影响——评《互联网视域下的现代思政教学展开方式研究》

互联网的智能性、开放性和丰富性为现代思政教学模式创新敞开了大门,以大数据技术、数字化教学系统、智慧课堂、新媒体传播等为代表的互联网技术构成了高校“互联网+”思想政治课教学创新体系,使高校思政教育的教学人才体系、教学设计体系得到了充实与完善,高校思政教学模式从此由传统转向现代化。在互联网技术的支持下,高校思政教学仍有很大的待挖掘的发展潜力,其理念、机制、模式、体系、人才培养、文化生态都有待进一步完善优化。

基于系统思维构建院系大学生思政教育系统

美籍奥地利理论生物学家和哲学家贝塔朗菲在20世纪30年代提出系统论概念,将系统定义为相互作用着的若干要素的复合体,开启了人类认知新方式。如今,人们认识到,事物是以系统方式存在和运行的。高校面向大学生开展思政教育,应坚持整体性、层次性、开放性、目的性、演化性思维原则,努力在下设的学院构建完整的大学生思政教育系统,发挥学院主体作用,全方位、系统化推进大学生思政教育。

以就业为导向的大学生思政教育

随着社会对人才需求的日益精细化、多样化,就业市场供需不匹配等问题日益凸显。基于此,开展以就业为导向的大学生思政教育,提高大学生就业素养与技能显得尤为重要。由房楠、杨辉著、中国财富出版社有限公司出版的《新时代大学生思想政治教育与就业教育的融合研究》一书,剖析了思政教育和就业教育的内在关联,并对二者融合的现状、原则、要求、内容、模式、路径等展开深入研究。例如,可开设以思政教育为核心的就业指导课程,通过案例分析、角色扮演等方式潜移默化地培养大学生职业素养;开展以就业教育为主题的思政教育活动,如职业规划大赛、模拟招聘等,帮助大学生更好地了解职场,掌握求职技巧和面试技巧。

民办高校党建与大学生思政教育协同育人路径研究

随着国家高等教育事业的快速发展,民办高校已成为中国高等教育体系中的重要组成部分。在这一进程中,开展民办高校党建与大学生思想政治教育协同育人工作,对于提升大学生的思想政治素质、推动民办高校的可持续发展具有重要意义。目前,在民办高校党建与大学生思想政治教育协同育人过程中还存在一些问题。

新媒体视域下大学生思政教育与美育的结合

在新媒体时代下,大学生作为“数字原住民”,其思想观念、价值取向、行为方式无不深受新媒体的影响。因此,如何在新媒体语境下实现大学生思想政治教育与美育的有机结合,已成为高校育人工作面临的重要课题。一方面,新媒体为思政教育和美育拓展了时空维度,为二者的深度融合提供了技术支持和平台保障;另一方面,新媒体也对传统的思政教育和美育模式提出了新的挑战,亟需教育工作者审时度势,创新理念,积极探索契合新媒体特点、符合大学生成长需求的思政教育与美育协同路径,以期实现立德树人的根本任务。文章在梳理思政教育与美育内在联系的基础上,分析新媒体视域下思政教育与美育结合的必要性,进而提出二者结合的路径。

经济全球化背景下的社会思潮与大学生思政教育研究

经济全球化为我国大学生思政教育工作发展提出了新的机遇和挑战,使大学生思政教育优化成为重点。在经济全球化的背景下,社会思潮不断呈现出多元化、多样化的发展特点,严重影响到高校思政教育的质量与权威性。我们应明确社会思潮对思政教育所带来的影响和挑战,通过深化对社会多元思潮的关注、明确大学生思政教育重心、优化大学生思政教育方式等策略,缓解社会思潮对思政教育所带来的影响,提高思政教育的科学性、有效性及影响力。

包装企业的社会责任与大学生思政教育的融合

就读于包装专业的大学生,作为未来包装行业发展的生力军,在经济蓬勃发展的背景下,他们的思想也在潜移默化中发生着变化。包装企业的社会责任和思想政治教育对他们的成长具有不可忽视的影响。介绍了社会责任的概念与内涵,提出了大学生思政教育与包装企业融合的途径,讨论了融合效果评价的方法,以期为培养德才兼备的大学生提供教学参考。

大学生思想政治教育回归生活世界的必要性及策略——评《大学生思想政治教育对生活世界的回归》

大学生思政教育起源于现实生活世界,现实生活是推动大学生思政教育创新发展的作用点。倘若游离于生活世界,学生对现实生活的了解不充分,只会让思政教育出现“假、大、空”的育人效应,既不利于学生健康成长,也与社会发展现实需求不相适应。因此,大学生思政教育亟须回归生活世界,解决学生实际问题,增强学生心理认同,并使其由心理认同逐渐上升至思想、价值认同,从而发挥应有的教育作用,提升大学生思政教育实效性。由李清薇著、中国社会科学出版社出版的《大学生思想政治教育对生活世界的回归》一书逻辑清晰、内容翔实,围绕大学生思政教育回归生活世界的重要性、可能性及实现路径进行了深入探究,为笔者的研究提供了可靠且专业的指导。

新媒体视角下大学生思想政治教育的挑战与应对策略——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》

在新媒体蓬勃发展的时代背景下,大学生思想政治教育正面临着前所未有的机遇与挑战。新媒体的快速崛起为信息传播提供了更加广泛、快捷的途径,同时也深刻影响着大学生的思想观念和政治认知。在这个变革的时刻,我们迫切需要审视大学生思想政治教育的现状,并探讨如何在新媒体视角下创新教育路径。《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书深入研究了新媒体在大学生思想政治教育中的影响和作用,积极探讨了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的思路、策略和途径,以进一步提高大学生思想政治教育的实效性。

基于教师视角的高职学生思政课获得感的现状分析与提升路径

本文从教师视角出发,紧紧围绕高职学生思政课获得感的基本内涵、现存问题、影响因素及提升路径展开研究,以提升高职思政课教学质量和水平,最终促进高职学生思政课获得感的提升,实现高职思政课高质量发展。

新时代大学生思想政治教育体系的构建——评《大学生思政教育教学实践与改革研究》

新时代背景下,如何构建符合时代要求、贴近学生实际、富有成效的大学生思想政治教育体系,成为高校教育工作的重要课题。大学生思想政治教育是塑造学生世界观、人生观、价值观的关键环节,然而,传统的思想政治教育模式已难以完全适应新时代大学生的成长需求,亟须进行创新。《大学生思政教育教学实践与改革研究》一书从多个维度对大学生思政教育进行了深入剖析,为我们展现了新时代这一领域的新动态和新思考。

网络场域下大学生思政教育的机遇与挑战

网络场域下大学生思政教育模式的构建与优化,符合大学生的成长方向及高校教育的发展要求。此次论述中,客观分析了网络场域下大学生思政教育的机遇与挑战,然后针对网络场域下大学生思政教育的推进策略提出了建议。

新媒体时代何以开展大学生思政教育

新媒体技术的成熟发展与广泛运用,深刻改变着当代人的学习、生活及生产方式,重塑着人们的思维模式与价值观念。正视新型媒体快速发展对教育的巨大影响力,利用新媒体平台拓展和创新大学生思政教育方法与模式,既能高度契合学生生活实际与身心发育特点,又能强化大学生对思政教育的接受度和认可度。杨娉所著《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书,2018年由中国纺织出版社出版。该书由六章组成。第一章主要阐述新媒体相关问题,主要是其概念、特征、发展情况和主要价值;第二章主要研究并分析新媒体对大学生思想道德观念、心理健康、行为及群体存在方式的深刻影响;第三章主要研究并分析新媒体视角下大学生思政教育面临的机遇、挑战及应对机制;第四章主要研究并分析新媒体视角下大学生思政教育创新的基本理论问题;第五章主要分析和研究新媒体视角下大学生思政教育创新的思路与策略;第六章研究并分析新媒体视角下大学生思政教育创新的路径选择,主要通过互联网、即时通信、易班网络等进行回答和阐述。

党的二十大精神融入大学生思政教育实践路径探索

党的二十大是党和国家政治生活中的一件大事,对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重大而深远的影响。作为高校思想政治教育的重要阵地,思政课承载着铸魂育人的重要使命,是党的二十大精神在青年学生中落地生根的主渠道。如何在当代复杂多变的新环境下,将党的二十大精神有机融入大学生思想政治教育实践,是高校亟须解决的重要课题。