放开学生的手脚——学生快乐 老师幸福的源泉

传统的教学只是老师的教,忽视了学生的学。学生作为舞台上的配角只是跟着老师跑,而真正的有意义的教学应该是,老师是导演,学生是演员,舞台是老师的,更是学生的。学生的学习要快乐的,要有交流,包括学生与学生之间,小组与小组之间,甚至是师生之间。我们的教学立足于素质教育的主阵地——课堂,充分发挥了学生的自主性、积极性和创造力,克服了部分学生的以自我为中心和胆怯等不良心理品质,使学生快乐地学习,老师幸福地讲课。

小学英语教学的探究

在课堂上,结合儿童好动、爱说、爱唱、善于模仿等特点,通过说唱、游戏等形式使学生主动、大胆、愉快地参与教学活动,寓教于乐。

谈如何让孩子轻松愉快地学好数学

家长希望每个孩子学好数学。可是数学的复杂性、思维性和逻辑性,往往孩子们对学好数学缺乏自信,家长对培养孩子学好数学缺乏信心。数学作为一门基础学科,在任何阶段都是非常重要的,而众所周知,数学常常是孩子们最不喜爱的课程。所以,作为一名数学教师如何让每一位孩子都学好数学,让孩子们轻松快乐的自主学习数学呢?我觉得应从以下几方面入手: