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把职业生涯设计教育落在实处
被引量:
5
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作者
刘树林
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第9期22-22,25,共2页
职业生涯设计是指根据经济社会和个人发展需要,结合社会环境和个人条件。制定未来职业生涯的发展规划。职业生涯设计教育,直接涉及学生的未来就业与人生发展,与学生的根本利益联系比较直接.学生在教育中的主体地位比较突出,对学生...
职业生涯设计是指根据经济社会和个人发展需要,结合社会环境和个人条件。制定未来职业生涯的发展规划。职业生涯设计教育,直接涉及学生的未来就业与人生发展,与学生的根本利益联系比较直接.学生在教育中的主体地位比较突出,对学生个体针对性比较强。所以职业生涯设计教育,是职业学校提高学生综合素质、实现培养目标、提高就业率的有效“载体”。笔者在进行职业生涯设计教育时。对在新形势下中职生涉及职业生涯设计的意识状态进行了调研.并针对学生素质.就怎样有效地开展此项工作进行了探索.
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关键词
职业生涯设计教育
学生意识状态
施教措施
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职称材料
题名
把职业生涯设计教育落在实处
被引量:
5
1
作者
刘树林
机构
河南机电学校 河南郑州
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第9期22-22,25,共2页
文摘
职业生涯设计是指根据经济社会和个人发展需要,结合社会环境和个人条件。制定未来职业生涯的发展规划。职业生涯设计教育,直接涉及学生的未来就业与人生发展,与学生的根本利益联系比较直接.学生在教育中的主体地位比较突出,对学生个体针对性比较强。所以职业生涯设计教育,是职业学校提高学生综合素质、实现培养目标、提高就业率的有效“载体”。笔者在进行职业生涯设计教育时。对在新形势下中职生涉及职业生涯设计的意识状态进行了调研.并针对学生素质.就怎样有效地开展此项工作进行了探索.
关键词
职业生涯设计教育
学生意识状态
施教措施
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
把职业生涯设计教育落在实处
刘树林
《中国职业技术教育》
北大核心
2007
5
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