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题名医用注射器在学生探究活动中的妙用
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作者
朱建平
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机构
迁安市上庄中学
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出处
《成才之路》
2007年第8期61-61,共1页
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文摘
医用注射器在学生探究活动中有着极其重要的作用,尤其是学生在家庭实验中用途更为广泛。可做的实验有:空气中氧气含量的测定;电解水实验;不同状态物质分子间隔大小的比较;固体和液体反应生成气体且不需加热的实验;采集气体样品等等。
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关键词
注射器
学生探究活动
妙用
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名农村初中化学“活动与探究”课教学探索
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作者
党清莲
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机构
孟州市教研培训中心 河南孟州
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第3期34-35,共2页
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文摘
农村初中化学“学生活动与探究”教学目前存在穿新鞋走老路、放任自流、越俎代庖等不符合新课程改革精神现象。笔者认为:在实际教学合理有效地组织学生活动与探究首先教师要认真分析所用教材中设计的活动与探究的真正目的;其次,围绕化学课程标准,结合教材,结合实际条件将“活动与探究”安排在课内与课外,并合理安排设计教学环节才能达到期望的效果。
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关键词
学生活动与探究
课堂环节
有效组织
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于学生学科核心素养培养的语文个性化学习研究
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作者
金银霞
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机构
甘肃省通渭县通和初级中学
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出处
《求知导刊》
2019年第11期135-135,共1页
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基金
2018年全国教育信息技术研究重点课题“传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究”(课题编号:9788)(课题立项号:186220010)的阶段性研究成果。
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文摘
语文课堂上出现的不符合义务教育课程改革精神、不遵循语文教育规律现象从未间断,这些问题都是出现在一线教师身上,也是一线教师不重视初中生语文素养尤其是语文学科素养的表现。文章基于学生学科核心素养对语文个性化学习进行了研究。
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关键词
初中生
核心素养
学生探究活动
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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