以学生权利本位为视角谈高校学生法律意识的培养

由于传统的误区使学校权力与学生权利界限不明，学校、学生权利义务不分，高校学生法律意识未得到有效提升，因此，应将学生权利本位观点纳入学生法律意识培养，重视学生的主体意识、平等意识、法治意识及权利义务意识的培养。

以学生权利为本位,规范高职学生管理

随着科学技术的不断进步,人民生活水平的不断提升,当下新时代对人才的要求也越来越高,而高校作为人才培养基地,就目前发展现状而言,在实际人才培养中还存在有不少问题。高职院校对学生的管理普遍存在忽视学生权利的现象,不能真正做到以人为本,满足并实现学生的个人意志。本文就以学生权利为本位,在规范高职院校学生的相关管理方式中进行探讨。