依托学生代表大会制度的学生权益服务模式研究——基于社会心理学和案例实证的分析

构建依托学生代表大会制度的学生权益服务模式是顺应时代发展、呼应国家政策要求、符合高等教育和治校内涵的重大课题,然而当前高校的学生权益服务工作面临缺乏制度保障、学生法律意识有待加强、学生组织力量薄弱、学生干部服务意识不足.本文通过借鉴南开大学团委的先进工作经验,融汇社会心理学的“态度转变模型”、“社会交换论”、“群体行为模型”等理论,参考团队建设的“扁平化结构设计”理论,为构建依托学生代表大会制度的学生权益服务模式提出了合理化建议.