中职英语一体化教学在提高学生沟通能力中的实践和应用

本研究主要探讨了中职英语一体化教学在提高学生沟通能力中的实践与应用。首先,通过详述一体化教学的定义、重要性与其相较于传统教学的优势,建立了中职英语一体化教学的理论框架。然后,深入分析了一体化教学对提升学生沟通能力的促进作用,并通过实例研究来具体展示一体化教学影响学生沟通能力的具体表现。在实践方面,一个经过实证研究证明的以一体化教学为策略的中职英语教学过程,以及一系列相应的解决策略都为实际教育工作提供了有力的支持与参考。最后,研究展望了一体化教学中的具体步骤、预期的未来发展效果以及其在英语教学中的前景,并为中职英语一体化教学的进一步应用提出了建议。研究结果表明,一体化教学方法可以有效地提升中职学生的英语沟通能力,并且在实际教学中具有广阔的应用前景。

运用演讲式专题讨论法培养中医学生沟通能力——演讲式专题讨论法在政治理论课中的应用

沟通能力是中医学生必备的能力。政治理论课作为必修课,也担负着培养学生的沟通能力的重要任务,实践证明,演讲式专题讨论法在政治理论课中的实施有利于中医学生沟通能力的培养。

大学生沟通能力对信息素养的影响研究——以聊城大学计算机学院为例

大学生信息素养作为就业能力的重要因素已经引起了各个高校的重视,但是如何提高大学生的信息素养是学校要认真对待的问题。研究提出沟通能力影响信息素养的假设,对聊城大学计算机学院学生进行了问卷调查后,结果显示大学生沟通能力中的调整能力和传达能力对信息素养的提高有显著的影响。

论当代大学生沟通能力的培养

随着经济的不断发展,有效的沟通理念、良好的沟通能力,已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件。沟通涉及大学生的学习与生活的各个方面,对学习效果的好坏、人际关系的协调、冲突的解决、人格的健全及心理健康都起着至关重要的作用。

关于护理实验教学中学生沟通能力培养的研究

传统护理实验教学中的主要内容就是针对技术性工作进行教学培养，但忽略了学生沟通能力的培养。而学生缺少了良好的沟通能力，在未来的工作里就无法和患者进行交流，这对于患者以及学生未来的工作都存在很大的影响。本文针对护理实验教学中学生沟通能力的培养进行分析和讨论。

中职学生沟通能力培养探析

分析中职学生沟通能力存在的问题及其原因，阐述培养中职学生沟通能力的必要性，提出培养中职学生沟通能力的策略。

医学生沟通能力评价方式存在的问题及对策

沟通能力的形成具有内在性和长期性。目前对医学生沟通能力的评价方式主要有考试评价、量表评价、综合评价，这些评价方式各有优劣。要科学、客观地对医学生沟通能力进行评价，应建立医学生沟通能力评价档案，采用教师评价为主导、自我评价为主线、患者评价相结合的综合评价方式。

当代大学生人际交往与沟通能力的缺失成因与重拾思考

人们的交往与沟通能力已成为每个社会成员生存、生活和发展过程中越来越重要的素质。特别是在我国高等教育高速发展的进程中，加强大学生良好的人际交往和沟通能力培养。不仅可为共顺利完成学业创造良好的学习、生活环境．而且可为其毕业后尽快顺利融入社会打下坚实的基础．这也是大学生健康成才，职业生涯良性发展的最基本条件和未来事业成功的必备素质。本文分析了大学生人际交往与沟通能力的现状及缺失成因。提出了加强大学生人际交往与沟通能力培养的可行性，并给出了大学生沟通能力培养教育的策略。

运用NLP法培养学习型社团成员的沟通能力

在越来越激烈的就业竞争中,高校毕业生的沟通能力在职场竞争中显得非常重要。在对国内外沟通能力培养的研究中发现,高校学习型社团能够为学生沟通能力培养提供精神场域,能够弥补课堂教学中学习方式单一的不足。在沟通能力训练的诸多方法中,采用NLP训练法,能够为学生提供目标导向的人生规划、拓展心理地图、审视问题本身、转变思维方式并进行反思性实践,提高学生的沟通能力。

培养高职生的人际沟通能力

本文认为高职院校应注重学生人际沟通能力的培养，并提出培养学生沟通能力的若干途径。

护生人际沟通能力测评方法初步研究

目的:探讨护理专业学生人际沟通能力的评价工具及测评方法的有效性。方法:通过参考文献形成人际沟通能力评价量表,运用自制量表对120名护理专业五年制高职女学生进行人际沟通能力测试,采用克朗巴哈系数和因子分析法进行信度和效度检验。结果:对人际沟通能力测评量表中语言表达能力、语言交流能力、亲和力、沟通技巧、应变能力进行Crombach一致性系数检测,信度0.910,采用因子分析法对语言表达能力、语言交流能力、亲和力、沟通技巧、应变能力5个项目的15个指标内涵得分进行主成份分析,取特征值大于1的4个因子为公因子,累计贡献率为70.78%,在通过正交旋转得出正交因子矩阵,项目被公因子提取的信息>50%。结论:人际沟通能力测评量表对护理专业五年制高职女生人际沟通能力进行测评信度、效度良好,测评数据结合权重的综合评价法能较客观合理的反应出受试者的人际沟通能力水平。

网络交往与大学生人际沟通能力的弱化研究

网络给计算机注入了新鲜的血液,使计算机得到了新的生命。网络已经深入到社会生活的各个方面,为人们的对外交往、信息沟通等提供了新的平台和渠道,也正成为大学生人际沟通的重要方式,并直接影响着大学生的生存、学习、生活和成才。网络在为大学生人际交往提供新的平台的同时,也伴随产生了网络心理障碍、社会交往能力的弱化等问题。因此,对网络交往的利弊与大学生人际沟通能力的弱化研究及其提出现实性和有建设性的相关对策很有必要。