以阅读材料为载体的高中英语学生活动观培养实践探究

阅读材料在英语学生活动观培养实践中扮演着重要的角色。随着时代的发展,传统的教学模式已经逐渐被人们所淘汰,而以阅读材料为载体的学生活动观培养实践成为了一种新的教育方式。阅读材料不仅可以激发学生的学习兴趣,还能够培养学生的语言能力和思维能力,同时能够拓展学生的视野和增强学生的人文素养。因此,对于高中英语教学而言,以阅读材料为载体的学生活动观培养实践是非常必要的。基于此,本文针对以阅读材料为载体的高中英语学生活动观培养实践相关内容进行探讨,仅供参考。

基于学科素养下开放、互动的英语课堂

《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导建立以学生为主体的课堂教学模式,提出学生活动观。阐述了通过学生活动把英语学科素养的理念贯穿于英语课堂教学的全过程。笔者认为,创设开放、和谐、合作的英语课堂,必须更新观念,认真研读新课标, 在新的教学理念的指导下,运用新的教学模式,改进教师教学和评价行为,促进英语学科核心素养的形成和发展,真正实现立德树人根本任务目标。