基于“听e/听异”通用软件系统的高职院校学风满意度调查

常州机电职业技术学院以拥有自主知识产权的"满意度调查通用软件(听e/听异)"为平台,开展了学风满意度调查,通过大样本的调查数据分析了高职生对目前学风的感受和评价,以期为提高学风建设成效和开展学生工作绩效测评提供支撑。

基于马克思资源配置理论的高校思想政治教育资源配置研究

《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系》的6个一级指标、20个二级指标、88个观测点,条块分割清晰,保证了全员、全过程、全方位的育人。各高校在学习贯彻落实过程要在马克思资源配置理论的指导下,不仅实现思想政治教育的规范化、科学化,更注重联系性、系统性,实现高效化。