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学生消极情绪的调控
1
作者
仲燕
《连云港教育学院学报》
2000年第3期55-55,共1页
关键词
学生消极情绪
障碍心理
班主任工作
调控方法
劝导安慰法
陶冶性情法
目标激励法
下载PDF
职称材料
声乐教学中关于学生消极情绪的有效防治
2
作者
胡美
《中国校外教育》
2016年第4期155-155,共1页
由于种种原因,学生在学习声乐的过程中会出现各种心理问题,从而产生消极心理。学生消极心理所产生的不良情绪,会直接影响到课堂效率以及教学质量。以学生的消极情绪为研究对象,简要探讨了在声乐教学中出现这种消极情绪的原因以及防治办法。
关键词
声乐教学
学生消极情绪
有效防治
下载PDF
职称材料
题名
学生消极情绪的调控
1
作者
仲燕
出处
《连云港教育学院学报》
2000年第3期55-55,共1页
关键词
学生消极情绪
障碍心理
班主任工作
调控方法
劝导安慰法
陶冶性情法
目标激励法
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
声乐教学中关于学生消极情绪的有效防治
2
作者
胡美
机构
长沙市北雅中学
出处
《中国校外教育》
2016年第4期155-155,共1页
文摘
由于种种原因,学生在学习声乐的过程中会出现各种心理问题,从而产生消极心理。学生消极心理所产生的不良情绪,会直接影响到课堂效率以及教学质量。以学生的消极情绪为研究对象,简要探讨了在声乐教学中出现这种消极情绪的原因以及防治办法。
关键词
声乐教学
学生消极情绪
有效防治
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学生消极情绪的调控
仲燕
《连云港教育学院学报》
2000
0
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职称材料
2
声乐教学中关于学生消极情绪的有效防治
胡美
《中国校外教育》
2016
0
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职称材料
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