融入时代精神塑造学生灵魂的思考

每一个学生都是未经雕琢的大理石,是一块块璞玉,需要巧夺天工的雕塑家精心雕刻,让灵魂焕发神采。教师应该争做新时代的雕塑家,不忘教育初心,培养学生高尚德魂;弘扬传统文化,锻造学生丰盈文魂;践行时代精神,铸就学生时代新魂,成为塑造学生德魂、文魂、新魂的灵魂雕塑家。

以人格本位的教育理念引领高校思想政治教学

围绕教师职能、教学策略、教学效果三方面进行分析研究,阐述了在人格本位教育理念引领下的高校思想政治教育工作是"以心育德、以德育心、以心育人"塑造大学生灵魂的高尚工程,探讨了几种有代表性的教学方法和教学策略,可以为高校师生提供有益借鉴。

以人为本塑造学生的灵魂

通过以人为本构筑师生关系，加强对学生人生阅历的训练，学业成绩与人的心理索质并重等途径，唤起学生做人的尊严，让学生在观察思考客观世界的同时，能关注和审视自己的灵魂深处的变化和发展，增强学生的内心感悟能力，使之具有较强的人文价值和人文精神。

全心全意做好学生的心理导师

班主任工作难度特大,如果你不是用先进的思想、观念,采用适合中学生心理的方法进行思想教育的话,势必摔跟头。班主任不仅要从外部输入一些观念让学生接受,而且要善于借助学生的心灵基础,从那里挖掘美好的种子,根植于学生灵魂深处。疏导学生的不健康心理,为他们塑造美好的心灵,从而将他们从不良的心理阴影走出来。采取行之有效的方法,从学生的心爱起,做学生的心理导师,让学生的心理走向成熟,培养学生健全的人格。