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思想政治教育贴近大学生现实生活的若干问题辨析 被引量:22
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作者 邱柏生 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2007年第6期25-32,共8页
思想政治教育要贴近大学生现实生活,需要认真考量紧密相连的三个问题:第一是为什么要“贴近”,以及根据思想政治教育的基本属性和要求特征能不能“贴近”大学生的现实生活?第二是“贴近”什么,即大学生现实生活有哪些具体内容和表现?第... 思想政治教育要贴近大学生现实生活,需要认真考量紧密相连的三个问题:第一是为什么要“贴近”,以及根据思想政治教育的基本属性和要求特征能不能“贴近”大学生的现实生活?第二是“贴近”什么,即大学生现实生活有哪些具体内容和表现?第三是如何才能真正做到和做好“贴近”大学生的现实生活?本文主要对上述三个问题提出一些见解。 展开更多
关键词 思想政治教育 基本属性 学生现实生活 贴近生活
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当前大学生现实感调查与分析
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作者 何俊华 赵书超 《河北广播电视大学学报》 2012年第2期100-102,共3页
对当前大学生进行艾森克"大学生现实感"问卷调查发现,大学生现实感在年级、性别、学校类别上差异显著;大学生现实感各因子得分与常模都存在一定的差异。这种差异出现的原因,主要可能是由生理、社会现实和文化背景造成。可以... 对当前大学生进行艾森克"大学生现实感"问卷调查发现,大学生现实感在年级、性别、学校类别上差异显著;大学生现实感各因子得分与常模都存在一定的差异。这种差异出现的原因,主要可能是由生理、社会现实和文化背景造成。可以考虑从招生政策、教育策略和心理辅导方面解决现实感幻想性问题。 展开更多
关键词 高校扩招 学生现实 调查
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关于在校大学生现实思想状况的调查与思考
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作者 张国兴 《沧州师范学院学报》 2004年第4期89-90,共2页
通过对当前大学生现实思想状况的调查与分析,把握时代脉搏,触摸学生心灵,力图对大学生这一群体的主流意识有一个正确的估价和定位;抓住带倾向性的问题,剖析成因,提出对策。
关键词 学生现实思想 调查显示 启示
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立足学生现实,推动深度课堂建设
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作者 龚勇 《内蒙古教育(B)》 2016年第4期77-77,共1页
学生是课堂学习的主体,所以任何教学设计都应当建立在学生的认知现实和原有基础之上,在他们的探究过程中我们也要给予足够的关注,让学生的学习更科学、更立体、更深入。
关键词 学生现实 认知规律 深入
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基于学生现实 优化数据设计 增加试题效度——对一道中考题的解法分析及改进
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作者 犹广江 《理科考试研究》 2022年第14期20-21,共2页
文章针对一道中考试题,结合阅卷情况分析了三种典型的解法,指出原题数据设计方面存在瑕疵,导致试题效度不高,并基于学生现实,从提升试题效度进行思考,微调数据,对试题加以改进.
关键词 学生现实 试题效度 中考题 解法分析
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刍议初中思品课法律知识与学生现实生活的关联教学
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作者 徐勤友 《福建教育研究》 2015年第1期18-19,共2页
思想品德教育是对学生思想、价值观的正确教育与引导,它贯穿于整个教育教学体系中,思品课更是初中教育教学的重点科目。当前的初中思品课已经不再局限于对学生思想、价值观的引导和教育,而是引入了法律知识体系,旨在增加学生的法律... 思想品德教育是对学生思想、价值观的正确教育与引导,它贯穿于整个教育教学体系中,思品课更是初中教育教学的重点科目。当前的初中思品课已经不再局限于对学生思想、价值观的引导和教育,而是引入了法律知识体系,旨在增加学生的法律常识,提高学生的法律意识,教育学生能够积极守法、正确维权。然而法律知识教学必须同学生的现实生活紧密联系起来,这样才能使学生更加深刻地理解、认知法律并自觉遵守法律,正确运用法律知识维护自身的合法权益。 展开更多
关键词 初中思品课 法律知识 学生现实生活 关联教学
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把握“学生现实” 促进认知建构 被引量:1
7
作者 王真红 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2013年第12期41-43,共3页
“学生现实”是课例研究的一个重要关注点。从具体的课例研究中,尝试剖析“学生现实”在学生学习中的“起点”“生长点”及“延伸点”的作用。从“学生的现实”去寻找教学的素材,不仅有利于学生理解所学知识的内涵,还能够更好地提示... “学生现实”是课例研究的一个重要关注点。从具体的课例研究中,尝试剖析“学生现实”在学生学习中的“起点”“生长点”及“延伸点”的作用。从“学生的现实”去寻找教学的素材,不仅有利于学生理解所学知识的内涵,还能够更好地提示相关数学知识之间的内在关联,有利于学生从整体上理解数学,构建数学认知结构。 展开更多
关键词 学生现实 生活现实 数学现实
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高职院校思政课讲好中国故事存在的问题和现实路径
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作者 董俊麟 《语言与文化研究》 2024年第5期148-150,共3页
高职院校思政课中充分运用中国故事,不仅有利于提高教学内容的丰富性,还能提高教学的有效性,真正实现思政课堂教学“入脑入心入行”。目前,高职院校思政课在中国故事内容选择上、教师讲好中国故事的意识和能力等方面存在明显不足。因此... 高职院校思政课中充分运用中国故事,不仅有利于提高教学内容的丰富性,还能提高教学的有效性,真正实现思政课堂教学“入脑入心入行”。目前,高职院校思政课在中国故事内容选择上、教师讲好中国故事的意识和能力等方面存在明显不足。因此,需要不断优化中国故事的内容选择、提高思政课教师的职业素养、改进讲述中国故事的方式。 展开更多
关键词 思政课 中国故事 青年学生:现实路径
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后疫情时代大学生心理健康教育课程改革策略探析
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作者 韩珍 《河南教育(高教版)(中)》 2023年第10期37-39,共3页
后疫情时代,大学生心理需求发生了很大变化。大学生心理健康教育课程的宗旨是促进大学生健康心理的形成,在对大学生现实心理需求建立真实、清晰认知的基础上,依据学习结果和反馈信息,借助信息技术数字化、网络化、智能化、多媒体化等手... 后疫情时代,大学生心理需求发生了很大变化。大学生心理健康教育课程的宗旨是促进大学生健康心理的形成,在对大学生现实心理需求建立真实、清晰认知的基础上,依据学习结果和反馈信息,借助信息技术数字化、网络化、智能化、多媒体化等手段开展快捷高效的针对性指导,最终促使后疫情时代的大学生针对自己的现实心理问题,展开积极自主的心理健康知识建构与有效应用。 展开更多
关键词 后疫情时代 信息技术 学生现实心理需求 课程改革
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“Planning for the Perfect Wedding”教学改进案例
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作者 赵蕾 《现代教学》 2010年第7期110-110,共1页
建构主义认为,知识是学生在特定的情境之下,借助于教师的帮助和学习材料,通过意义建构而获得的。学生只有亲身体验学习内容,才能有学习的积极性。如果教学能让学生体会到学习材料能切实帮助其解决生活实际问题,那么就能促进学生对... 建构主义认为,知识是学生在特定的情境之下,借助于教师的帮助和学习材料,通过意义建构而获得的。学生只有亲身体验学习内容,才能有学习的积极性。如果教学能让学生体会到学习材料能切实帮助其解决生活实际问题,那么就能促进学生对新知的理解和运用,更能加深他们对间接经验的认同感。学生的学习过程将是一种享受快乐的过程。 展开更多
关键词 基于学生生活现实 间接经验与生活实际联系
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The Morphological Analysis of Folktales of Tu Nationality in Hehuang Region in Northwest China
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作者 ZHAO Zhi-yi 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第11期1293-1303,共11页
The Tu nationality (also called "Tu people" or "Tus" in the paper), one of the multiple ethnic minorities in the Hehuang Region (河湟地区) between Gansu (甘肃) and Qinghai (青海) Provinces in the northwest... The Tu nationality (also called "Tu people" or "Tus" in the paper), one of the multiple ethnic minorities in the Hehuang Region (河湟地区) between Gansu (甘肃) and Qinghai (青海) Provinces in the northwest China, has no written language of their own, but has already created the abundant and varied colorful literary genres. Since the 1980s, folktales, as the main literary product popular in the region, have received literary criticisms and reviews from scholars and researchers in China, based on the socialist realism dominant in China in the 20th century that emphasized more on contents, motifs and even ideological significance. So far, no breakthroughs have been made in their studies even if some young scholars have tried from the formalist viewpoints. Therefore, this paper attempts to make a morphological analysis of the Tus' folktales by adopting Propp's theories, trying to find out the morphological narrative model beneath the language level of the folktales. Through the studies, we can see that collective awareness bonded by kinship is more emphasized in Tus' culture, and almost all tales end with good defeating evil. Therefore, the studies of these folktales will help us deep understand Tus' psychological conditions and positive cultural life. 展开更多
关键词 morphological analysis folktales of Tu nationality Hehuang Region Propp's theory creative rules collectiveness
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认真研读课程标准 精心编写数学教材——初中数学教材编写的五个主要原则
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作者 李树臣 《中学数学杂志》 2019年第8期1-5,共5页
《课标(2011年版)》界定的课程性质,提出的基本理论和课程目标,确定的课程内容和课程设计思路以及实施建议是我们编写教材必须遵循的主要依据.教材编写应全面贯彻《课标(2011年版)》的精神,按照一定的原则进行统筹规划和设计.整体设计... 《课标(2011年版)》界定的课程性质,提出的基本理论和课程目标,确定的课程内容和课程设计思路以及实施建议是我们编写教材必须遵循的主要依据.教材编写应全面贯彻《课标(2011年版)》的精神,按照一定的原则进行统筹规划和设计.整体设计时要突出核心内容,科学规划时应突出数学本质,注重知识的形成过程,反映知识的应用过程,对于重要的数学知识和思想要分层次逐步呈现,所选素材应符合学生的实际. 展开更多
关键词 核心内容 数学本质 注重过程 螺旋上升 学生现实
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Research progress in artificial upwelling and its potential environmental effects 被引量:4
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作者 PAN YiWen FAN Wei +7 位作者 ZHANG DaHai CHEN JiaWang HUANG HaoCai LIU ShuXia JIANG ZongPei DI YaNan TONG MengMeng CHEN Ying 《Science China Earth Sciences》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第2期236-248,共13页
Artificial upwelling, as a geoengineering tool, has received worldwide attention because it may actualize ocean fertilization in a sustainable way, which could potentially alleviate the pressures on the fish stocks an... Artificial upwelling, as a geoengineering tool, has received worldwide attention because it may actualize ocean fertilization in a sustainable way, which could potentially alleviate the pressures on the fish stocks and human-driven climate change in the ocean. We reviewed the current knowledge on the development of an artificial upwelling system and its potential environmental effects. Special attention was given to the research progress on the air-lift concept artificial upwelling by Zhejiang University. The research on artificial upwelling over the past few decades has generated a range of devices that have been successfully applied in the field for months. Based on field experiments and the associated modeling results, part of them reported positive effects on increasing primary production and enhancing CO2 sequestration. However, as a significant disturbance to the environment, especially for large-scale applications, the uncertainties related to the potential effects on ecosystem remain unsolved. Zhejiang University has overcome the technical challenges in designing and fabricating a robust and high efficiency artificial upwelling device which has been examined in two field experiments in Qiandao Lake and one sea trial in the East China Sea. It was investigated that cold and hypoxic deep ocean water(DOW) could be uplifted to the euphotic layer, which could potentially change the nutrient distribution and adjust the N/P ratio. Both simulation and field experiments results confirmed that utilizing self-powered energy to inject compressed air to uplift DOW was a valid and efficient method. Therefore, further field-based research on artificial upwelling, especially for long-term field research is required to test the scientific hypothesis. 展开更多
关键词 Artificial upwelling Air-lifting SELF-POWERED Environmental impacts Research progress
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