期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
思想政治教育贴近大学生现实生活的若干问题辨析 被引量:22
1
作者 邱柏生 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2007年第6期25-32,共8页
思想政治教育要贴近大学生现实生活,需要认真考量紧密相连的三个问题:第一是为什么要“贴近”,以及根据思想政治教育的基本属性和要求特征能不能“贴近”大学生的现实生活?第二是“贴近”什么,即大学生现实生活有哪些具体内容和表现?第... 思想政治教育要贴近大学生现实生活,需要认真考量紧密相连的三个问题:第一是为什么要“贴近”,以及根据思想政治教育的基本属性和要求特征能不能“贴近”大学生的现实生活?第二是“贴近”什么,即大学生现实生活有哪些具体内容和表现?第三是如何才能真正做到和做好“贴近”大学生的现实生活?本文主要对上述三个问题提出一些见解。 展开更多
关键词 思想政治教育 基本属性 学生现实生活 贴近生活
下载PDF
刍议初中思品课法律知识与学生现实生活的关联教学
2
作者 徐勤友 《福建教育研究》 2015年第1期18-19,共2页
思想品德教育是对学生思想、价值观的正确教育与引导,它贯穿于整个教育教学体系中,思品课更是初中教育教学的重点科目。当前的初中思品课已经不再局限于对学生思想、价值观的引导和教育,而是引入了法律知识体系,旨在增加学生的法律... 思想品德教育是对学生思想、价值观的正确教育与引导,它贯穿于整个教育教学体系中,思品课更是初中教育教学的重点科目。当前的初中思品课已经不再局限于对学生思想、价值观的引导和教育,而是引入了法律知识体系,旨在增加学生的法律常识,提高学生的法律意识,教育学生能够积极守法、正确维权。然而法律知识教学必须同学生的现实生活紧密联系起来,这样才能使学生更加深刻地理解、认知法律并自觉遵守法律,正确运用法律知识维护自身的合法权益。 展开更多
关键词 初中思品课 法律知识 学生现实生活 关联教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部