面向学生生活需求的计算机文化基础实验教学模式初探

本文针对当前计算机文化基础实验教学的特点,提出了面向学生生活需求的实验教学方式,采用该方法,极大地提高了学生自主学习的积极性和创造性,并且取得了明显的效果,是一种值得推行的好的实验教学方法。

“邻里关系”中的情景创设

案例描述： 最近，我上了一堂七年级“我们需要怎样的邻里关系”的思想品德研究课。为了上好这堂课，我试教了几次，但是都不满意，我反复思考问题到底出在哪里呢？对教材也作了一番调整了，教学的思路也比较顺畅，但就是课堂教学的亮点出不来，教学过程显得很平淡，最后我认识到关键问题是对学生还比较陌生，对于他们的了解还不够，