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题名初中数学教学中学生问题意识的培养
被引量:1
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作者
柳江波
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机构
浙江省桐庐县三合初级中学
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出处
《神州》
2012年第2期140-141,共2页
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文摘
本文通过分析学生生疑减少的原因,阐述学生生疑的作用,探讨培养学生生疑及解答学生生疑的几种方法,唤起教师重视培养学生的问题意识和问题能力,激发学生创造性思维。
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关键词
培养
学生生疑
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名巧妙设疑 提高生物教学效率
被引量:1
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作者
刘雪芹
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机构
山东菏泽定陶县第一中学
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出处
《生物技术世界》
2016年第3期245-245,共1页
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文摘
课堂提问是师生课堂交流的主要方式,对提高课堂效率具有重要的作用,若教师在课堂的适当时机提出问题,不仅可以提高学生的学习效率,更能最大程度地提高课堂教学效率,因此,在高中生物课堂上巧妙设疑是教师教学素质的重要体现。在生物课堂上设疑,另一方面更是为了让学生对所学知识生疑,进而思疑、解疑,从而产生身心的愉悦。
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关键词
高中生物
巧妙设疑
学生生疑
教学效率
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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