杜威与池田大作的学生生长观比较探析

美国现代教育家杜威和日本当代教育家池田大作都十分重视学生的健康生长,杜威提出了"教育即生长"学说,池田大作提出了"人格塑造乃教育之根本所在"等见解。他们的教育思想对于我们今天的学校德育改革具有重要的启发意义。对杜威的"教育即生长"学说和池田大作关于学校德育与学生生长的论述作比较分析是十分有意义的。