好班主任不戳学生痛处

班主任都希望自己的学生健康成长,快乐学习,获得成功,我们的一举一动都是发自内心的关爱和教育,然而结果都那么令人满意、让人高兴吗?当然不是。本文从“哪些言行是戳学生的痛处、不戳学生痛处的目的是什么、怎么做才不戳学生的痛处”三方面论述自己的观点:好班主任不戳学生的痛处。启示班主任要不断学习、仔细观察、认真反思,从平常、平凡的教育活动中发现问题、分析问题、解决问题,从而提升班级管理的质量。