文学作品如何唤醒学生的体验

我们在教学时动用多种手段唤醒学生的体验，使学生能披情入文，这样不但可以使学生更快地进入文本，诠释历史现象、生命价值和人生真谛，还会开启学生的思维，更有可能从更高的美学层次上对文章的意蕴作出深层的．评判，体现真正的、深层的人文关怀。

翻转课堂对比传统课堂优势分析

以高中一年级地理必修一"洋流及其对地理环境的影响"一课的同课异构为例,阐述了传统课堂与翻转课堂模式下,教师在教学资源的准备、帮助学生解决学习过程中遇到的困难、在课堂讨论中提出可供学生开展讨论的问题、和学生一起开展讨论以及为学生准备实验等方面所起作用的异同。强调了翻转课堂不仅没有削弱教师在课堂中的作用,反而在教学理念、实验创新等方面都提出了更高的要求。而认真学习的学生在翻转课堂模式下不但不会松懈,由于是自由学习,学习更认真执着,参与感更强,多方面、多角度培养了学生各种能力。