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聚焦数学概念教学 提升学生数学素养——再议中学数学的概念教学
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作者 刘颖 《试题与研究(教学论坛)》 2017年第15期14-14,共1页
概念教学是中学数学教学的重点,也是中学数学新课程中存在的问题,多年来,关于概念教学的研究从未停止.在前人研究的基础上,笔者结合教学实践,对概念教学在实施环节方面进行了研究W梳理.
关键词 概念教学的环节 基于学生的认知特点开展概念教学
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浅谈教育与游戏的有机融合
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作者 郝旭东 《时代经贸》 2011年第14期44-45,共2页
游戏对学生成长大有裨益,是学生成长过程中的客观需求,虽然引发了一些不容忽视的问题,但我们不能因此而怀疑游戏在学生成长过程中的价值。问题的关键在于探索和开发有利于青少年健康成长、学业发展的教育游戏,并在教育与游戏之间寻... 游戏对学生成长大有裨益,是学生成长过程中的客观需求,虽然引发了一些不容忽视的问题,但我们不能因此而怀疑游戏在学生成长过程中的价值。问题的关键在于探索和开发有利于青少年健康成长、学业发展的教育游戏,并在教育与游戏之间寻找恰当的契合点,而游戏武活动课程,则是贯通教育与游戏的有效途径。 展开更多
关键词 游戏的教育功能 教育与游戏的融合 学生的认知特点 游戏式活动课程 教育游戏的设计
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