融合教学做合一思想,提升学生的语文素养

陶行知在生活教育理论中提出的教学做合一思想,为我们的教育教学指明了方向,教师要以做为中心,寻找教与学的融合点,正确处理好教与学的关系,让课堂充满活力,在做中提升学生的语文素养,并使学生得到更好的发展。

农村小学语文教学中如何培养学生语文素养

当代,无论是国家还是个人,都逐渐在增强对教育的重视程度。然而,我国经济发展存在不平衡的状况,让整个国家的教育发展也不够平衡,一二线城市的学生从小就能够享受到多种多样的教学资源,学生在良好的教学环境中更容易形成良好的素养,相比之下,农村小学的教学状态仍旧比较落后,学生在艰苦的教学条件下很难受到良好的教育,造成一些学生在素养上的缺失。本文针对农村的语文科目教学状况进行分析,旨在为改变农村教学状况提出一些建议,供社会各方参考。

小学高年级语文教学中学生语文素养的培养

语文素养成为了学生学习其他课程的根基,也成为学生终身发展以及全面发展的根本。如何在小学语文教学中提高学生的语文 素养,成为小学语文教师,尤其是高年纪语文教师研究的重点。在教学过程中,应当转变传统教育理念、转变教学方式方法、拓宽语文学 习视野,循序渐进地培养学生语文素养,从而有效促进学生的终生发展和全面发展。