学生相互评价效果的实验研究——以高职健美操教学为例

采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、比较分析法等研究方法,对学生相互评价效果在高职健美操教学中的运用研究。结果表明,将"学生相互评价"的教学方法运用到高职健美操教学中,能够弥补传统教法的不足,可以调动学生学习的积极性、主动性,可使学生在学习过程中获得更多的快乐体验,从而增强学习兴趣,提高教学效果。

意义对话式学生之间相互评价的教学研究

在课堂教学中,不同价值取向的评价内容所产生的评价效果截然不同。构建意义对话式学生互评方式,对提高课堂教学效果有一定的积极作用。

浅议小学数学教学中的学生自我评价

近年来许多中小学校都在积极推进新课程改革,探索和实践高效课堂教学模式,并且取得了一定的进展。在探索构建高效课堂教学模式的实践中,我们逐渐认识到,要实现课堂教学的高效化,关键在于如何高效地利用课堂。因此,构建高效课堂的当务之急就是要在充分理解高效课堂内涵的基础上,建立一种简单易行且行之有效的课堂教学评价机制,通过有效的评价保护学生的好奇心和求知欲,激发学生的学习积极性,从而实现课堂教学的高效化。

学生社会心理特点对口腔医学本科PBL教学中学生互评的影响

目的:研究口腔医学本科学生社会心理特点对PBL教学中学生相互评价结果的影响。方法:以量表形式开展评价,按不同因素对评分进行统计分析。结果:学生的组织合作性较强,批判性思维、学习主动性和表达力较弱,学生的性别、自身表现和讨论组别等均对评价结果有影响。结论:学生互评可作为过程性评价工具帮助教师把握学情和调整教学策略。

论研讨式教学的评价模式

研讨式教学的评价模式是深受学生欢迎的崭新的教学评价模式。注重学生多方面能力特别是创新能力的评价、注重学生学习过程的评价、注重学生自我评价和同学间相互评价的结合是其突出特点。它是我国高校教学改革的一次有益尝试 。

在英语教学中培养学生积极情感有利于提高教学效果

在英语教学中,教师应当培养学生积极情感，美爱学生并信任学生．多用一些激励性的语言以及开展丰富多彩的课外活动并给予正确的评价，培养学生的自信和成功感，调动其学习英语的热情并提供教学效果。

语文高效课堂的设计与评价

新课程理念下的语文高效课堂强调更多关注学生求知和探究的过程,关注学生在课堂学习中的进步.在课堂教学中,既要有针对知识掌握的评价,也要有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价.评价时应关注每个学生的独特感受,敏锐捕捉其中的闪光点,并及时给予肯定和表扬,让每一个教学环节的细微之处都能激励学生积极思维,营造热烈而又轻松和谐的学习氛围,从而使课堂有效地促进学生的个性发展.

小学语文低年级课堂评价的策略

在小学语文课堂教学中合理、有效地运用教学评价,有利于调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛。小学语文课堂教学评价不能局限于某一个方面,要体现多元化的思想观念,既要评价学生的知识掌握程度,还要看他们的学习态度、情感因素、进步程度与发展潜能等。多元化评价除了内容之外,还体现在评价手段、方式等方面,教师、同学和家长等都可以参与学生的学习评价,这能使评价更为全面、客观,并有利于教师调整教学策略等,促进学生的进步。

Design,synthesis,and biological evaluation of novel benzimidazole derivatives and their interaction with calf thymus DNA and synergistic effects with clinical drugs

A series of new benzimidazole derivatives was synthesized and characterized by IR,1H NMR,13C NMR,MS,and HRMS spectra.All the new compounds were screened for their antimicrobial activities in vitro by a twofold serial dilution technique.The bioactive evaluation showed that 3,5-bis(trifluoromethyl)phenyl benzimidazoles were comparably or even more strongly antibacterial and antifungal than the reference drugs Chloromycin,Norfloxacin,and Fluconazole.The combination of2,4-difluorobenzyl benzimidazole derivative 5l and its hydrochloride 7 respectively with the antibacterials Chloromycin,Norfloxacin,and the antifungal Fluconazole was more sensitive to methicillin-resistant MRSA and Fluconazole-insensitive A.flavus.In addition,the interaction of compound 5l with calf thymus DNA demonstrated that this compound could effectively intercalate into DNA to form a compound 5l-DNA complex that might block DNA replication and thereby exert good antimicrobial activity.