单元主题背景下初中英语课外阅读拓展的有效途径

前言在英语教学中,阅读是一个非常重要的环节,但是,目前很多老师都把注意力放在了课堂阅读上,而忽略了课外阅读对于扩大学生知识面的影响。针对这种情况,老师应该主动求变,注重对学生进行课外阅读的培训,为学生营造良好的阅读环境,并积极为学生推荐优秀的阅读资源,让学生能够在阅读中进步,最终提高学生的英语水平。

怎样提高学生的作文水平

由于小学生的生活阅历受年龄限制,认识事物的水平与语言表达水平尚处在初级的发展阶段中,因此,小学作文教学就承担着加速扩展学生知识面,稳步提高学生认识事物的能力和语言表达能力的任务。

意义缺失:乡村学生“游戏成瘾”的形成根源

即使有社会关注和政府努力,乡村学生游戏成瘾问题仍然严重,甚至大有不断蔓延的趋势。本研究试图将宏观结构、学校、家庭和游戏机制等考虑在内,分析多主体影响与乡村学生游戏成瘾之间的关系。第一,希望消逝:难以跨越的鸿沟与无用的努力。城乡优质教育资源配置不均衡是一个长期存在的问题。教育资源的差异造成了城乡学生知识面宽度与深度的差距,并进一步影响他们获得向上流动实现阶层跨越的机会。

主持人语

为了消除技能导向教学理念(SKI,Skill-Oriented Instruction)支配外语专业教学导致的学生知识面偏窄、思辨能力偏弱、综合素质发展不充分等问题,在北美内容依托教学(CB1,Content-Based Instruction)和欧洲内容语言融合学习(CLI,Content and Language Intergration)的启发下,大连外国语大学英语学院于2006年启动了英语专业内容依托教学本土化改革探索。

浅谈课堂教学如何突破“哑巴英语”

现代英语教育的发展,越来越注重学习者的语言运用能力。学生学习英语时常因为教师过于强调语言知识基础体系的学习,忽略了语言口头交际能力的训练而陷入"哑巴英语"的尴尬境地。结合在课堂英语口语教学中所遇到的实际情况和所采取的措施,从现行的英语口语教材、学生的学习心理定势、教师的知识背景这几方面入手,简要地分析和阐述了对英语课堂教学中的口语操练部分的看法和建议。

多媒体在小学语文教学中的运用

小学语文的学习内容比较纷杂,缺乏完善的系统,加上小学生的学习和认知能力有限,导致当前的小学语文课堂教学还有很大的提升空间。多媒体教学的巧妙使用不但符合小学生的认知特点,更使教学内容的呈现方式发生了变化,使教学手段趋于新颖、形象直观,使语文课堂教学生动、形象、直观、富有感染力,尤其在创设情景、激发学生学习兴趣、拓展文本资源等方面,有着不可比拟的优势。利用多媒体教学可以丰富教学课堂,利用多媒体可以拓宽学生知识面,巧用信息技术,让学生品味本真语文,在感悟中追求高效课堂。

RX-75钢魂模型社:不调的希望,不灭的向往

为了丰富学生课后生活,让学生知识面与技能面得到扩展,提高分析问题与解决问题的能力,激发与养成创新探索、勇于拼搏、不断进取的品质,以推进素质教育、培养社会有用之才,广州市第七十五中学积极扶持推动创办社团活动。在此氛围下,模型社于2017年应运而生。