构建小学低段“英语王国”的策略初探

全面实施素质教育,让学生学会学习,学会思考,形成独立获取知识、信息和应用知识、信息兴趣、能力、意志和习惯,成为自己学习的主人。这不仅是时代发展的需要,更是人在未来社会生存的需要。因此,在英语课堂教育中,教师要深入探究学生的学习心理,唤起学生的主体意识,培养学生的主动精神,把教学的重点放在学生的“学”上,从学生的实际出发,采取多种行之有效的手段,让学生愿学、乐学、会学。