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小学语文写作教学中学生积累能力的培养
1
作者
刘维玲
《新课程教学(电子版)》
2024年第16期111-113,共3页
小学语文写作教学中如何有效培养学生的积累能力?本文首先分析了积累能力的概念及其在写作教学中的重要性。接着从词汇积累、句型积累和篇章积累三个方面阐述了培养学生积累能力的具体策略,包括多读、多写、多背、多练等方法。最后通过...
小学语文写作教学中如何有效培养学生的积累能力?本文首先分析了积累能力的概念及其在写作教学中的重要性。接着从词汇积累、句型积累和篇章积累三个方面阐述了培养学生积累能力的具体策略,包括多读、多写、多背、多练等方法。最后通过案例分析验证了这些策略的有效性,展示了学生在语文写作中积累能力的提升过程。通过本文的讨论,希望能为语文写作教学实践提供一些有益的启示,促进学生全面发展。
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关键词
小学语文
写作教学
学生积累能力
案例分析
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职称材料
题名
小学语文写作教学中学生积累能力的培养
1
作者
刘维玲
机构
山东省临沂市临沂经济技术开发区第二实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第16期111-113,共3页
文摘
小学语文写作教学中如何有效培养学生的积累能力?本文首先分析了积累能力的概念及其在写作教学中的重要性。接着从词汇积累、句型积累和篇章积累三个方面阐述了培养学生积累能力的具体策略,包括多读、多写、多背、多练等方法。最后通过案例分析验证了这些策略的有效性,展示了学生在语文写作中积累能力的提升过程。通过本文的讨论,希望能为语文写作教学实践提供一些有益的启示,促进学生全面发展。
关键词
小学语文
写作教学
学生积累能力
案例分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文写作教学中学生积累能力的培养
刘维玲
《新课程教学(电子版)》
2024
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