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创设真实语境 培养学生综合运用语言的能力———7A Unit6 Integrated Skills教学案例
被引量:
1
1
作者
吴华芝
《教育教学论坛》
2013年第42期191-192,共2页
《义务教育英语课程标准》(2011年版)中指出以学生"能用英语做事情"的描述方式设定各级目标要求,旨在强调培养学生的综合语言运用能力。教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,培养学生用英语做...
《义务教育英语课程标准》(2011年版)中指出以学生"能用英语做事情"的描述方式设定各级目标要求,旨在强调培养学生的综合语言运用能力。教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,培养学生用英语做事的能力。本文旨在通过一节综合技能课的具体案例描述,强调创设真实语境、培养学生综合运用语言的能力。
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关键词
创设真实语境
学生综合语言运用
能力
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职称材料
题名
创设真实语境 培养学生综合运用语言的能力———7A Unit6 Integrated Skills教学案例
被引量:
1
1
作者
吴华芝
机构
江苏省南京市浦口区浦厂中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期191-192,共2页
文摘
《义务教育英语课程标准》(2011年版)中指出以学生"能用英语做事情"的描述方式设定各级目标要求,旨在强调培养学生的综合语言运用能力。教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,培养学生用英语做事的能力。本文旨在通过一节综合技能课的具体案例描述,强调创设真实语境、培养学生综合运用语言的能力。
关键词
创设真实语境
学生综合语言运用
能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创设真实语境 培养学生综合运用语言的能力———7A Unit6 Integrated Skills教学案例
吴华芝
《教育教学论坛》
2013
1
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