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试卷讲评的几点感想——以2013年厦门质量检测为例
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作者 姚小琴 《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第4期21-23,共3页
本文通过分析师生心理,提出帮助学生摆正心态、变式教学提升认知、概括知识形成结构、以生代师提高效益、重点突出减少损失、多步追问提高积分的办法,提高试卷讲评的实效性.
关键词 试卷讲评 情感态度 波利亚解题表 学生考后心理
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