“学生自定学习目标”提高高中生物学习的自主性、主动性

＂学生自定学习目标＂会使自己的学习活动更加清晰和明确,大大提高高中生物课堂的有效性。清晰和明确的学习目标可激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,提高学习的自主性、主动性。

浅谈项目教学与研究性学习的整合

项目教学能够突出职业教育特色,有效培养学生的职业能力。本文探讨将项目教学与研究性学习有机整合,旨在通过该整合使学生不断积累研究性学习的经验,增强学生发现问题、研究问题及解决问题的能力,使学生的学习状态逐渐向理想的研究性学习方式过渡。