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基于微课的翻转课堂教学模式在理工类大学基础英语教学中的学生自我调节研究
1
作者
顾睿睿
《海外英语》
2020年第20期13-14,共2页
为了了解大学生网络自我调节现状,本文以某理工类大学为个案,以基于微课的翻转课堂教学模式下的基础英语课程为实证背景,使用网络自我调节学习量表对104名2019级新生进行问卷调查,问卷内容从以下六部分展开:目标设定、环境构建、任务策...
为了了解大学生网络自我调节现状,本文以某理工类大学为个案,以基于微课的翻转课堂教学模式下的基础英语课程为实证背景,使用网络自我调节学习量表对104名2019级新生进行问卷调查,问卷内容从以下六部分展开:目标设定、环境构建、任务策略、时间管理、寻求帮助、自我评价。结果显示:学生在环境构建、寻求帮助、自我评价三个维度的能力相对较高,而在目标设定、时间管理、任务策略这三个维度能力相对较低。
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关键词
微课
翻转课堂
基础英语教学
学生自我调节
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职称材料
篮球自由投篮练习中培养学生自我调节能力的调查与分析
被引量:
2
2
作者
何刚碧
冯士博
《体育科技文献通报》
2009年第6期61-61,90,共2页
近来,在训练和反省阶段过程中,调查了50名学生,发现他们获得了新的肌肉运动的技能(如自由投篮)和反省的信心。结果表明在参与者的训练中,自我调节阶段存在着绝对的线性趋势,以及他们的自由投射表演和投篮适应有明显提高。
关键词
投篮:
自我调节
:
学生
动机归因
动机
自我
评估
自我
监测
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职称材料
题名
基于微课的翻转课堂教学模式在理工类大学基础英语教学中的学生自我调节研究
1
作者
顾睿睿
机构
南京工业大学外国语言文学学院
出处
《海外英语》
2020年第20期13-14,共2页
基金
2017年江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目“基于微课的翻转课堂教学模式在理工类大学基础英语教学中的学生自我调节研究”(编号:2017SJB0186)
江苏政府留学奖学金资助。
文摘
为了了解大学生网络自我调节现状,本文以某理工类大学为个案,以基于微课的翻转课堂教学模式下的基础英语课程为实证背景,使用网络自我调节学习量表对104名2019级新生进行问卷调查,问卷内容从以下六部分展开:目标设定、环境构建、任务策略、时间管理、寻求帮助、自我评价。结果显示:学生在环境构建、寻求帮助、自我评价三个维度的能力相对较高,而在目标设定、时间管理、任务策略这三个维度能力相对较低。
关键词
微课
翻转课堂
基础英语教学
学生自我调节
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
篮球自由投篮练习中培养学生自我调节能力的调查与分析
被引量:
2
2
作者
何刚碧
冯士博
机构
重庆市大渡口区实验小学锦天分校
出处
《体育科技文献通报》
2009年第6期61-61,90,共2页
文摘
近来,在训练和反省阶段过程中,调查了50名学生,发现他们获得了新的肌肉运动的技能(如自由投篮)和反省的信心。结果表明在参与者的训练中,自我调节阶段存在着绝对的线性趋势,以及他们的自由投射表演和投篮适应有明显提高。
关键词
投篮:
自我调节
:
学生
动机归因
动机
自我
评估
自我
监测
Keywords
free throw
self- regulation
student
motivation
attribution
motivation
self-evaluation
self- monitoring
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于微课的翻转课堂教学模式在理工类大学基础英语教学中的学生自我调节研究
顾睿睿
《海外英语》
2020
0
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职称材料
2
篮球自由投篮练习中培养学生自我调节能力的调查与分析
何刚碧
冯士博
《体育科技文献通报》
2009
2
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职称材料
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