陶行知“学生自治”思想的内涵、价值及实践策略探讨

把握陶行知学生自治思想必须放到陶行知以民主教育生活为中心的教育理论体系中,同时回到陶行知学生自治教育实践。陶行知“学生自治”思想的内涵主要包括:在团体生活中实现团体自治与个体自治;在自治的练习中学习自治;自治与责任相联系。学生自治教育,能够培养学生的自主能力,能够激发学生的责任意识、自律意识、团体意识。当下实践陶行知学生自治思想,应将班级作为学生自治的基层组织,完善班级学生自治的制度框架,家校相关合作广延学生自治空间。

陶行知“学生自治”思想探析

结合20世纪初中国社会的现实状况。陶行知提出了学生自治的思想，并对这一问题进行深入研究，将学生自治理论付诸实践。陶行知关于学生自治的思想与实践，不仅在当时产生了积极的影响，而且对于今天大学的学生管理工作仍具有很高的理论价值和现实指导意义。