书院制模式下学生自理自治能力培养的探索——以郑州信息科技职业学院润心书院为例

著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是启发自我教育的教育。”伴随着时代的发展和进步,培养学生完善的核心素养和行动能力已成为我国高等教育的现实需求和主要的发展趋势。书院制改革是顺应高等教育发展与学生管理工作发展的新事物。与传统模式相比,书院制有着突出的优势。本文以郑州信息科技职业学院润心书院为例,说明书院制模式下能够最大限度发掘学生的潜能,有利于将学生社区创建为学生高度自治的"自我管理、自我教育、自我服务、自我监督"的发展平台,同时改变学生被动接受教育的模式,促使学生提升自觉提升思想觉悟,在学生自我管理过程和思想的正向引导下,实现学生身心健康发展。这种管理模式给与当前高校学生管理工作的启示。