体育课堂教学中影响学生兴趣的因素

在初中体育课堂教学中需要落实生本教学理念,根据学生的学习兴趣设计教学环节是体现生本理念及提升体育有效性的重要途径。因此,教师一定要认识到明确学生兴趣因素的重要意义。本文从学生自身因素、教师教学因素及家长因素三个方面对影响学生兴趣的内因与外因进行了分析,希望能给初中体育教学有益启示与参考。

学生自身及学校因素对学生报考中职学校的影响研究

探讨学生自身及学校因素与学生报考中职学校的关联,为进一步开展中职学校招生工作提供理论依据。以临夏州3所生源较好的中职学校的2018级新生为研究对象,采用问卷调查法进行实践研究。学生自身因素方面,学生想学技术性强、实用性强的课程(52.8%),并且希望尽快就业(49.2%),能在相关单位工作(55.4%)。学校因素方面,学生最看重的是学校是否可以提供继续深造学习的机会(56.7%),其次是学校设立了奖学金和助学金政策(50.5%)。在招生宣传时,中职学校可以加大学校开设专业的技术性和实用性,突出奖、助学金政策及联合办学、"三校生""推免生"等学生可继续学习途径方面的宣传力度,做到招生工作有的放矢。

大学生诚信缺失的表现、程度及成因

对大学生诚信缺失的研究,既要做定性分析,也要做定量分析。调查得知,大学生诚信缺失的表现及程度由重到轻依次排序为学习、生活、经济、就业四个方面。从高校和学生的自身因素看,如果学校无诚信记载、惩戒缺位、部分制度缺失、为了追求就业率而对大学生不诚信的宽容;有的学生自律的弱化、追求时尚的消费欲望与极其有限的支付能力的矛盾、就业中内在的强烈愿望与外在的巨大压力等是大学生诚信缺失的重要原因。

体育教育专业学生学习中的困惑与思考

全国每年都有数百万的大学生从高校毕业,市场人才供过于求,当下改革的重点突破口要放在大学生体育课程制度的改革上。对于人才的选择不要看重学历,看的是大学生的能力,由于国家政策、社会环境、用人单位的接受能力、体育教育的培养方向和大学生自身因素等原因,导致体育教育专业的学生就业受到极大挑战。其中,影响这一结果的因素非常多,尤其是当前体育教育专业学生的学习方面。因此。

对大学生崇尚实用主义的理性思考

实用主义在 2 0世纪初传入中国 ,但直到 2 0世纪末的最后 10年里才成为广大青年特别是大学生崇尚的西方思潮 ,并对大学生的成长产生了不小的影响。出现这种局面的原因主要是社会因素和大学生自身条件所决定的。在对大学生进行思想政治教育时 ,施教者就要对实用主义进行透彻的分析 ,明辨实用主义的糟粕与精华 。

职业中专学生课堂违纪行为探究

主要指出了课堂违纪行为的表现和种类,并详细分析了产生课堂违纪行为的各方面的原因,为解决违纪问题提供了基础。

技工院校学生课余生活调查与思考

有关抽样问卷调查结果表明,技工院校的学生有充足的课余时间。学生是如何来处置课余时间的呢?不是每位学生都能合理地安排课余的学习、生活、社会活动时间。调查显示,对这方面的现状感到满意的同学只占1/5。

农村初中英语学困生转化中的问题与对策浅析

在全球化背景下,我国与世界各国的经济、政治、文化交流加剧,英语作为世界范围内应用最为广泛的语言,成为了教育中的基础性科目,在考试中占据着较高的比重。在农村初中教学中,教师和学生对于英语这门学科都极为重视,但是受到学生自身因素及教学方法等的影响,存在那么一群"学困生",要想有效提升英语教学整体质量,就必须有效转化这群"学困生"。

小淡高中女生体育厌倦心理

最近,我们就高中女生体育厌倦心理作了一次问卷调查。调查对象是两所中学的三个年级女生,每年级10人,共60人。调查结果,说明了一些问题,现分析如下: 一、年龄特征与体育厌倦的关系 随着年龄的增长怕体育锻炼影响学习的比率逐渐下降。高一的女生刚由初中进入高中,学习门类增多,学科内容扩大,学习方式方法也产生了变化,感到学习压力大,这无疑对体育兴趣产生影响。

如何通过英语课堂教学提高听力成绩

随着广大师生日益对英语A、B级考试及英语四、六级考试的重视,以及听力水平在考试中所占的重要性,如何通过听力教学逐步提高学生的听力成绩逐渐为大家共同关注的问题。本文从高职院校学生现状出发,从学生自身的因素和教师教学方面进行阐述,以期通过循序渐进的学习和共同不懈的努力最后达到满意的效果。

工程硕士能否按时毕业的影响因素研究

由于工程硕士在专业技能及工程研究能力等方面较学术型硕士有一定优势，各院校都对工程硕士的培养质量给予很高的期望，但是在工程硕士实际教育与培养过程中，却总是出现少量的学生不能按时毕业的问题。不能按时毕业，对学校和学生而言都是时间和资源的浪费。因此，本文主要研究导致工程硕士不能按时毕业的因素。

解析校园暴力行为

“校园暴力”是一种因于家庭,显现在学校、恶化于社会的社会问题。要解决这个社会问题,必须家庭、学校、社会等方面共同配合。校园暴力的危害并不只在于对孩子们肉体上的创痛,更重要的是,它很可能使孩子的心灵边缘化。

“官”念不纯原因的分析和思考

案例:2010年9月,我接手高一一个新班。为了充分调动学生管理班级的积极性和培养学生主人翁意识,在临时班干部和课代表的任命上,我采取了学生毛遂自荐的方式。在一节班会课上,我表达了"班级的事情需要每一个同学积极参与"的想法,

浅谈高中有效音乐课堂教学的策略

随着教育观念的不断进步,以及新课改的不断深入,人们对有效音乐课堂教学也越来越关注。在很长的时间内,我国高中音乐教学存在各方面的问题,进而导致音乐课堂教学有效性不高,教学效果并不理想。当然,高中音乐课堂教学存在问题,是由多方面的因素造成的,其中既有教师的问题,也有学生自身因素。本文拟对高中音乐课堂教学进行研究,并对提高高中音乐课堂教学有效性的策略进行探讨。一、高中音乐课堂教学存在的问题我国高中音乐课堂教学存在诸多方面的问题。