学生自身病例教学法在五官科护理学中的可行性调查分析

目的:了解护理本科学生口腔科常见病发病情况,在五官科护理学课程口腔科病人的护理部分开展自身病例教学法进行可行性分析。方法:采用整群抽样的方法,对某高校护理本科学生进行现场问卷星调查。结果:收回问卷628份,463(73.73%)名学生有过牙齿疼痛的经历;587(93.47%)名学生有过刷牙出血的经历;514(81.85%)名学生曾经得过口腔溃疡;394(62.74%)名学生表示愿意分享自己的口腔疾病;546(86.94%)名学生愿意了解同学患口腔疾病经历;426(67.83%)名学生愿意让同学检查自己的口腔;478(76.11%)名学生愿意检查同学的口腔。结论:大学生口腔常见病患病率高,学生具有开展自身病例教学的意愿,在五官科护理学课程口腔科病人的护理部分开展自身病例教学法具有可行性。