江苏工学院进行“学生自选任课教师”试点

为了更好地培养开拓型人才,让学生在学习中有更大的主动权和生动活泼地学习,鼓励广大教师开展教学改革,进一步提高教学质量,并为实行学分制创造条件,江苏工学院教务处分别召开了各种类型的座谈会。

我捧走了学生自选服装大赛的桂冠

学生自选服装决赛的帷幕拉开了,30多个选手为能脱颖而出,作了充分的准备:有的在原有的服装上加了一点改动,显得更加活泼大方;有的在秀发上添一条小丝带,越发显得秀气。我呢,一件白色T恤衫,下配浅墨绿色多褶吊带裙,竟出奇制胜地拿了个第一。“Hi,郑莉,你获得‘青春大奖’,有什么法宝啊?”同学们围着我不住地问。其实我哪有什么法宝?只是大赛给了我一次机遇吧了!那是初赛的前三天,为了挑选适合的服装,一下课我便赶着回家。各款各式的衣裙在床上堆起了”小山”。啊!这条浅蓝色的高腰牛仔裤还挺有趣的,两只大口袋上都有生动的米老鼠。

让学生自选作业的尝试

讲完新课,教师总是布置几道题让全班同学做。这种传统的“教师出题,学生做题”的教学模式亟待改变。其一,学生学习能力有差异,全班学生做同样的作业,谈何因材施教!其二,学生被动练习,把成人的意图强加给学生,学生哪有积极性!能否根据学生个人的兴趣,选择适合他们各自能力的作业呢?我就此进行了大胆的尝试。

钢琴教学中引导学生自选曲目的好处

钢琴学习的普遍模式,就是教师告知学生应该弹什么,不应该弹什么,大部分学生很少有自己的想法,很少有想要弹奏一首作品的冲动;一是因为自己不会选曲,二是教师没有大胆"放手"引导学生自选曲目。结合笔者多年的钢琴教学经验,浅谈教师如何引导学生自选曲目,并给学生自选曲目的建议,总结在教学过程中引导学生自选曲目的好处。

“教师推荐—学生自选”作业模式的探究

解决小学数学作业负担过重问题主要可以从下两方面入手：一方面让每个学生做对他来说需要练习的习题，找到合适的练习量；另一方面要使学生养成自主习得的态度和方法，学会作业的自我管理。经过探索，我们形成了“教师推荐-学生自选”作业模式的可操作方案，在实践中取得了较好的效果。

放手让学生自选条件计算圆柱的表面积

圆柱的展开图是一个组合图形,计算圆柱的表面积实际就是计算这个组合图形的面积,组合图形的面积学生会计算,因此,教学时可以放手让学生自选条件计算圆柱的表面积;课本上第22页的例4可以让学生自学理解;练习题也让学生独立审题,找出解题须理解和突破的小障碍,这样,课堂上学生积极地进行思维,主动地参与学习,收获会更大。教学开始,由复习逐渐引入新课。师:上节课我们学习了圆柱的认识,你们能不能画出圆柱的展开图?(能!)请你们在草稿本上画出来,并标出各部分的名称。全班在草稿上画,抽生上黑板上画.

从毕业设计选题开始培养工科本科学生创新能力

本科毕业设计是学校对毕业生培养质量全面的、综合的检验,也是培养学生创新意识和创新能力的重要途径。本文分析了目前本科设计中以指导教师为主导出题和学生被动选择的选题模式、部分教师出题质量不高等方面的不足之处。学校对毕业生提出了让学生在生产实习期间自行发掘毕业设计题目和结合学生毕业后工作岗位特点进行选题的建议,并要求形成包括选题目的和意义、国内外研究现状、设计方案和创新点、已具备和尚缺少的条件等内容的毕业设计任务书,从而培养其创新意识和创新能力,也利于充分调动学生主观能动性,为在毕业设计的后续工作中进一步培养创新意识和创新能力创造条件。

让学生自己研究鱼

在教学《鱼》一课时,我们放手让学生自选研究议题,自定研究方法,进行独立研究。 有的小组研究鱼鳃,有的小组研究鱼鳞,有的小组研究鱼怎样游泳…… 课前,师生共同准备所需实验器材。每组一个小盆2条鲫鱼(或其他类的鱼),放大镜、木板、塑料薄膜袋、橡皮圈、剪刀、镊子(学生准备);显微镜、玻璃水槽。

生物实验教学中学生创新能力的培养

在生物教学中,注重实验教学是培养学生创新能力的一个重要方面。生物实验可以拓展学生的思路,活跃学生的思维,培养学生的观察能力、操作能力、分析能力。它弥补了知识教学中的缺憾,又体现了素质教育的需要。下面。

激发写作兴趣 提高写作能力——高校学生写作训练的新思考

怎样才能更好地激发高校学生的写作兴趣并提高其写作能力?笔者以为,高校的写作教学,尤其是写作训练,应从如下三方面入手:一、自由写作训练:激发学生写作兴趣的重要动因这是指在教师的指导下,在文体、形式和内容上,充分运用自由灵活、开放的方式进行训练。体裁可写普通的记叙文、议论文、说明文,也可写诗歌、小说、游记、通讯、评论、书信、通知、计划等特定文体;形式可用命题、材料作文及大小作文、课内外作文,尤要注意用非命题或自由选题作文、调查采访作文的形式;内容可适当规定范围,更要充分开放、启发学生自选内容,如写家中生活、内心感怀。

大学公共体育课教学模式探讨

大学公共体育课的教学应该体现以人为本的精神,实行学生自主选择体育项目,全校统一排课的改革模式。这不但会使学生养成良好的健身习惯,而且毕业后对社会体育文化的发展也有着重要的意义。

高中体育选用教材刍议

高中体育选用教材的时数,随着年级的升高而逐渐增加。在此学段中,若能够结合高中的特点,实际。

我们如何开放实验室

我们实验室人员少,实验场地有限,首先把对本学科和对开放实验室兴趣较浓的学生组成一个化学课外活动小组,作为开放实验室的主体成员,带动其他同学一起来参加活动。

办生本其实也并不难——我是这样搞生本的

本校是一所华侨捐赠,政府注资兴建而成的侨资学校,初建于2000年,并于同年9月份投入使用,办学至今已有七年历史。学校在2005年9月办起了第一届生本试验班,今年已是第三届。依我看,生本试验班真正是"理论说得通,实践有效果"。下面我谈谈本校这三年来是怎样办生本的:

“快乐体育”教学之我见

近年来,体育教育学园地绽开了一朵新花——“快乐体育”教学。它运用适合少年儿童心理、生理特点的组织教学法,营造宽松的气氛,让学生在欢愉快乐中学习知识、技术、增强体质、塑造个性和培养能力(动手能力和创造能力)。是体育教学改革的一个尝试。1995年起。

作文训练三部曲

第一,“描红”。“描红”实际就是“抄”,说“抄”有些不雅,借用书法学习中的术语“描红”,还挺恰切。抄别人文章,在实际工作生活中不应提倡,但作为学习写作,我看就未必不可抄。

浅谈优化数学作业设计

一、在新授课后,让学生自选作业,自编作业,自批作业1.自选作业。数学课本依据例题配备了一定量的习题,平常通常是教师布置学生做,学生在被动学习。如果变换一下形式,