立足社会需求 坚持学生至上——地方性本科高校应用型人才培养模式的改革

地方性本科高校最重要的特征之一:地方性、教学型;特征之二:大多数是世纪初新建校;特征之三:本科教育为主。这类学校的办学主旨应是培养社会急需的人才,定位应当坚持立足社会需求,学生至上。本文从地方性本科高校新形势下的转型、新一轮教学改革的路径、培养方案与教学模式的优化、专业建设的错位发展等四个方面展开论述,深入探索了保证和提高高等教育质量、促进地方高校适应和引领社会发展的途径和举措。

论高校学生管理理念的创新

大学生管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分。新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况,高校学生管理工作者必须转变学生管理观念,创新学生管理,确立“学生至上”、“质量至上”和“服务至上”的管理新理念,以适应新时代的发展要求。

论高校学生管理理念的创新

大学生管理工作是高校管理工作中的一个重要组成部分。新形势下的高校学生管理工作面临着许多新情况,高校学生管理工作者必须创新学生管理,转变学生管理观念,确立"学生至上"、"质量至上"和"服务至上"的管理新理念,以适应新时代的发展要求。

初中历史教学中培养学生自主学习能力的方式探寻

在当前新课改的逐步推进下,小学教育、初中教育都应向着更高水平的教育目标迈进,从而顺应新时代的中国特色社会主义教育事业的发展和时代要求。鉴于此,笔者简要分析学生自学的影响因素,并根据初中历史教学的现状秉持"学生至上"的观念,探讨基于初中历史课堂学生自学能力提升的方法。

四个“至上”工作理念

学校工作是在一定教育价值观和教育思想的指导下,依据立德树人的教育目标,通过一定的技术和方法,有计划、有组织的育人活动,并对所实施的各种教育活动、教育过程和教育效果进行科学判定的过程。我在襄阳四中任校长的时候,一直坚持“四个至上”(学生至上、教师至上、规则至上、质量至上)来组织和开展学校的教育教学工作。

美国营利性大学赢利的奥秘——从理查德·鲁克《高等教育公司——营利性大学的崛起》谈起

为了赢利,美国营利性大学的各方人员以学生为中心开展工作:大学校长想学生之所想,急学生之所急,具有商业性;院长作为学术领导者,为学生"成人"创造良好的环境,作为商务管理者,为学生"成才"创造良好的环境;专家型员工能为学生提供最好的服务,也能帮助大学吸引更多的生源;营利性大学对双师型教师实行激励和规范双重政策,保证了大学教师教学的热情。正是因为这些人分工合作,美国营利性大学往往能赢利。

互联网思维下的应用文写作教学

互联网思维是近两年兴起的一种基于互联网技术而形成的思维方式,对社会的各个层面都产生了巨大的影响。伴随互联网成长的90后学生天然具有互联网思维,因此应用文写作的教学必然会发生变化,在教学过程中要注重用户至上,加大学生在教学过程中的参与度,打造极致课堂。