学前教育专业学生舞蹈教学能力的培养

随着社会经济的不断发展,人民群众对物质水平和精神文明的要求也越来越高,对孩子的教育也更加的重视和关注,家长让孩子接受学前教育已经成为了当前我国社会的一个普遍选择。为了满足社会对学前教育工作者的需求,很多高校都相继开设了学前教育专业,但是不可否认的是目前我国学前教育专业的教学工作还存在着一些问题,影响了学前教育专业学生的学习质量。本文将对学前教育专业学生舞蹈教学能力培养方面的问题进行简要分析,并对其今后的发展改进提出几点建议,希望会给相关人士提供些许建议和参考。

如何做好高职大学生舞蹈艺术团的教学与管理

随着时代的不断发展,社会对人才的要求也是越来越高,由此给我国高等职业教育的人才培养提出了更高的要求,这也使得我国高职教育将不得不面临学生综合素质整体提高的新发展形势。在现代的高职教育体系中,大学生舞蹈艺术团体作为传播校园艺术文化、活跃校园气氛的社团,其在建设和谐校园文化以及提高高职学生综合素质方面具有举足轻重的作用。在本文中,我们将以理论结合实践,深入探析目前我国高职院校大学生艺术团教学中存在的问题与不足以及高职大学生舞蹈艺术团创新教学的方法,同时还分析高职大学生舞蹈艺术团管理中存在的不足给高职校园文化建设及自身发展带来的深远影响,并为高职院校舞蹈艺术团体如何更好地培养综合素质人才以及融入校园文化建设提出自己的观点。

高职院校舞蹈教学中如何提高学生舞蹈表现力

在高职院校舞蹈课程教学中,教师应重视培养学生的舞蹈表现力,同时增强其舞蹈表演的基本能力,使其在舞蹈表演过程中准确传达舞蹈作品的精髓,增强综合能力。本文就高职院校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的重要意义及对策提出几点教学建议,为教育工作的高效实施、学生舞蹈表现力的稳步提高提供帮助。

浅谈大学生舞蹈团的创作与发展前景

大学生舞蹈团能够熏陶、培养、教化、影响和引导大学生思想观念、道德意识的改变,成为提高大学生综合素质与全面发展,加速我国社会进步及经济文化发展的推动力,它所具有的丰富内涵,正在引起社会各界的高度重视与普遍关注。大学生活动文化及大学生舞蹈团的性质和特点,决定了它在当代中国大学活动文化的整体发展中起着不可忽视的作用。文章对大学生舞蹈团的创作及发展进行探讨。

借助瑜伽体位解决高职学生舞蹈柔软度问题

高职作为我国高等教育的重要组成部分,为国家培养和输送了大量的人才,所以,如何解决高职学生舞蹈柔软度问题是每一个教授舞蹈的教师所必须要思考的问题。近年来,在世界各地掀起来了学习瑜伽的热潮。所以,瑜伽也逐渐被广大的舞蹈老师应用于舞蹈教学中,进而解决学生舞蹈柔软度的问题。

依托榜样示范加强大学生舞蹈团教育管理--以广西某高校大学生舞蹈团为例

大学生舞蹈团是高校开展艺术素质教育的重要载体。新时代背景下,把握大学生舞蹈团的特点,将榜样示范作用引入大学生舞蹈团的日常教育管理过程中,通过榜样的引领示范效应,发挥大学生自我管理的主观能动性,促进学生个体成长和团队建设提升,探索大学生舞蹈团教育管理的新途径,是新时代赋予高校第二课堂教育改革的新命题。

高校舞蹈教学中学生舞蹈表现力探讨

我们知道,高校舞蹈教学是非常复杂的系统性教学,因此在教学过程中要契合实际,从培养学生的舞蹈技巧为出发点,不断的夯实舞蹈基础,改变以往陈旧的教学观念,让学生学会体验现实生活并能够通过细心的观察来增强自己的想象力;在课外还要积极的涉猎其他的学科,全面提升舞蹈物质、完善舞蹈技巧最终让舞蹈表现力由内而外的展现出来。

浅谈普通高校学生舞蹈社团激励机制和内外管理

在普通高校里,学生舞蹈社团的建设与发展不仅是艺术教育的有机组成部分,也是校园文化的重要载体,舞蹈社团的发展和繁荣对学校的艺术教育有推动作用。本文从学生舞蹈社团激励机制、制度建设和内外部管理这三个方面展开思考。

浅议幼师专业学生舞蹈编创能力的培养

从事幼儿教师职业，舞蹈基础的掌握必不可少，幼师舞蹈技能不用像专业舞蹈演员那样掌握全面技巧，为了只是培养学生的体态美，德才兼备，但是在幼儿舞蹈的编创上具有一定难度，如何解决这问题就需要对幼师专业学生舞蹈编创能力的培养进行提高与研究。

对非舞蹈专业学生的实践培养促进高校校园文化的发展——以全省大学生舞蹈节为例

校园文化是以学生为主体,以学校为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化,具有互动性、渗透性和传承性。特别是高校校园文化的建设能够反映出高校建设的综合实力,是高校全面发展、注重人才培养的重要表现。本文基于全省大学生舞蹈节的指导思想,结合综合性大学舞蹈教育中存在的不足进行探索,通过参加省级舞蹈比赛对高校美育成果的展示产生的积极影响进行归纳,并对二者进行整合分析,为促进高校校园文化的发展提供参考。

高职院校大学生舞蹈团文化育人实践研究 ——以惠州工程职业学院飞扬舞蹈团为例

大学生舞蹈团作为艺术类学生社团深受广大师生欢迎。它是校园文化不可或 缺的一部分,在提升学生审美、人文素养、综合素质等方面均起到重要作用。它是高校专业第 一课堂的延伸、第二课堂的有效载体,有利于开展学生思想政治教育工作,对践行社会主义核 心价值观、弘扬中华优秀传统文化均起到不可忽视的作用。在“以文化人,以文育人”思想指 导下,本次研究以惠州工程职业学院飞扬舞蹈团为例,通过调研、访谈等形式探究高职院校学 生舞蹈团文化育人的现状、成效、问题,并提出高职院校学生舞蹈团文化育人的实施路径。

高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的途径分析

舞蹈作为一种运用肢体性语言展现美感的艺术,强调舞者对节奏和韵律的展现力,在舞蹈表演中强调舞者身体对舞蹈内容的表现,力求舞者在结合舞蹈音乐与舞台的情况下,将舞蹈作品的思想情感传递给观众,以实现观众对舞蹈作品的赏析。因此,在高校舞蹈教学中要更注重对学生舞蹈表现力的培养,促使学生在高校的舞蹈学习中可以实现自身潜力的挖掘和舞蹈技术的提升。本文立足于高校舞蹈教学的发展现状,着重探讨高校舞蹈教学对学生舞蹈表现力的培养,针对现存问题提出具有实施效能的举措,力求在结合理论和实践两方面的基础上,提升高校舞蹈教学舞蹈表现力的培养路径,助力高校舞蹈教学的健康发展。

关于高校大学生舞蹈团工作的思考

高校大学生舞蹈团（队）作为校园文化活动的中坚力量，它所具备的特质和自身优势使其成为了新形势下大学生思想政治教育的新兴活动载体，在高校思政工作中彰显出了重要地位和作用。加强对大学生舞蹈团（队）在思政工作中作用的研究，研讨提升其工作效能的对策，对提高思想政治教育的实效性，开辟新形势下高校思政教育的新途径有着重要意义。

探讨如何做好高职大学生舞蹈艺术团的教学与管理

高职大学生舞蹈艺术团作为以舞蹈艺术文化传播以及活跃校园氛围为主的重要社团,在高职院校教学发展以及校园文化建设中都有着举足轻重的影响。本文结合告知大学生舞蹈艺术团教学及管理现状,对其在教学及管理中的具体方法对策进行研究和论述,以为相关研究及实践提供参考。

论学生舞蹈艺术表现力的培养

舞蹈表现力是舞蹈艺术的体现,作为一种独立的表演艺术,无论是人物的塑造还是情感的表达,都需要高水平的艺术表现。身体的表现,也是舞蹈学生发展艺术的表现。人体的每一个部位都是一种工具,所以舞蹈表演中的每一个动作都有自己不同的特点和功能,与对方协调形成完整的统一表达,从而培养学生的舞蹈表演能力。本文首先阐述了学生舞蹈表现力的重要性,然后重点分析探讨了学生舞蹈艺术表现力的培养方法。

浅谈高职学前教育专业学生舞蹈表演能力的培养

在高职学前教育专业中,舞蹈作为一门重要的课程,对于学生的舞蹈表演能力的培养起到了至关重要的作用。通过对各种不同类型的舞蹈形式的学习和训练,学生可以逐步掌握不同的动作技巧和舞步规律,同时在表演过程中培养出自信、大胆、灵活、协调的表现能力。此外,在舞蹈表演中,学生还需要具备良好的音乐感和审美能力,通过不断地感知和理解音乐的节奏、旋律和情感,提高自己的舞蹈情感表达和理解能力。因此,对于高职学前教育专业学生而言,舞蹈表演能力的培养是非常必要的,不仅可以提高他们未来从事学前教育工作时的实际能力,更可以增强他们的个人魅力和自信心,逐步成为具备综合素质的优秀学前教育专业人才。

如何启发农村初中学生舞蹈的想象力

舞蹈作为我国的一门形体艺术教育，是感情的直接表达方式，因此，舞蹈教育在整个的教育过程中有着十分重要的意义，如何启发农村初中学生的舞蹈想象力也将成为未来我们在教育过程中所需面对的一个重要问题。

提高非科班舞蹈学生舞蹈能力的教学方法

本文主要针对现今社会越来越多的非科班出生、进入大学之后才开始接触和学习舞蹈的学生,归纳他们的特点,找到阻碍他们舞蹈能力提高的因素,从学生、教师、学校三个方面进行分析。根据分析结果提出有针对性的改良方案,希望可以对有效提高非科班学生的舞蹈能力提供帮助。

高校大学生舞蹈教练班培训个案研究——以临沂大学创业实践为例

本文主要采用案例法,以在校大学生为培训对象,借助大学校园文体活动平台,创建大学生舞蹈专业教练培训班,从培训班课程设置和运作模式两方面进行创新实践,在大学校园形成"个人创业--团队创业--传承创业"的浓厚氛围,激发了富有创新精神和团队意识的大学生群体,解决大学生创业意识淡薄、创新能力不强、创业比例过低等现实问题,进而提高了大学生就业率和学校知名度,实现了高校大学生专业技能培养和素质教育的目的。

对体育舞蹈专业学生舞蹈创编能力培养的研究

近年来随着人民生活水平的不断提高,《全民健身计划纲要》的颁布与实施,我国在大众体育舞蹈普及和竞技体育舞蹈水平等方面取得了举世瞩目的成就。众多高校为适应社会需求,纷纷开设了体育舞蹈专业,在对体育舞蹈专业学生的教学培养中,除了掌握基本功的练习,对体育舞蹈创编能力的培养也显得尤为重要,本文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,通过对体育舞蹈专业知识的学习以及结合自身训练和课程教学中存在的问题,找出影响体育舞蹈专业学生体育舞蹈创编能力的培养的因素,并针对如何提高体育舞蹈专业学生体育舞蹈创编能力的培养提出一些合理化的建议,突出创新意识、创编能力和自学能力的培养,发展学生的创新性思维能力,充分调动学生从事体育舞蹈运动的积极性,以适应现代教学及社会的需要。