基于大数据的高校学生荣誉体系构建路径思考

作为高校教育管理工作的关键内容,学生荣誉体系能够激励学生自我成长,促进其全面健康发展,进而实现高校的育人目标。在大数据时代,高校教育管理工作已越来越离不开基于数据的分析与决策,而如何利用大数据的科学决策,构建高校学生荣誉体系则更是高校教育管理工作应该关注的重点。该文首先介绍了高校学生用于体系及其现存的主要问题;其次分析了高校学生大数据及其在教育管理中的作用;最后重点探讨了基于大户数的高校学生荣誉体系的构建路径。

高校学生荣誉体系设置与评审方式探析——以宿迁学院为例

荣誉体系在高校中的广泛建立与应用是我国高校提升学生自我发展和促进学生素质教育深化核心内涵的急迫需求。本文通过对高校学生荣誉体系实施现状的调查,找出高校学生荣誉体系设置与评审方式中存在的问题,从功能定位、综合素质培养和评审比例设置等方面提出了应对建议,为高校教育和学生管理工作提供了新思路。

基于教育评价改革的高质量学生荣誉体系构建——以北京交通大学为例

教育评价事关教育发展方向,构建符合新时代要求的高质量荣誉体系,直接关乎着学生成长成才情况。以北京交通大学为例,从目前学生荣誉体系存在的问题着手,提出了坚持“德育为先”“过程考核”“面向全体”和“协同育人”四个工作理念,介绍了构建荣誉评选新框架、健全荣誉辐射新链条、拓展荣誉评定新模式、丰富荣誉文化新内涵等四个方面的经验做法,对学生荣誉评价工作具有一定的推广和示范价值。