基于角色转换的五维园林课堂教学实践

创新创业教育呼唤着灵活多样的教与学的方法,这就需要师生共同转换角色。针对高职园林专业提出五维教学法,从就业角度构筑"五师型"教师和学生角色演练,从学生角度将五维教学法与传统教学法进行分析对比,着重阐述了五维教学法的五个教学组织环节和课堂学习过程,总结了十多年探索实践所取得的成绩,并指出有待改进的问题,以供同行参考借鉴。