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作物育种学“学生设问式”教学法的实践与思考
1
作者
吕香玲
郭玉华
李春红
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008年第5期579-581,共3页
互动式教学是大学教学中重要的教学方法,但对于教学经验较少的年轻教师实施起来比较困难。"学生设问式"教学法,在作物育种教学中的应用效果良好,其强调通过促进学生主动提问,培养学生主动思维的能力和学习的自觉性和主动性;...
互动式教学是大学教学中重要的教学方法,但对于教学经验较少的年轻教师实施起来比较困难。"学生设问式"教学法,在作物育种教学中的应用效果良好,其强调通过促进学生主动提问,培养学生主动思维的能力和学习的自觉性和主动性;教师通过回答学生的问题,了解学生的学习状况,解决教学中的难点和重点,扩大知识视野,达到教学互动双赢目的。
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关键词
教学法
互动
式
学生设问式
作物育种学
教学改革
农业院校
下载PDF
职称材料
题名
作物育种学“学生设问式”教学法的实践与思考
1
作者
吕香玲
郭玉华
李春红
机构
沈阳农业大学农学院
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008年第5期579-581,共3页
基金
沈阳农业大学青年基金项目(2005-055)
文摘
互动式教学是大学教学中重要的教学方法,但对于教学经验较少的年轻教师实施起来比较困难。"学生设问式"教学法,在作物育种教学中的应用效果良好,其强调通过促进学生主动提问,培养学生主动思维的能力和学习的自觉性和主动性;教师通过回答学生的问题,了解学生的学习状况,解决教学中的难点和重点,扩大知识视野,达到教学互动双赢目的。
关键词
教学法
互动
式
学生设问式
作物育种学
教学改革
农业院校
Keywords
teaching method
interaction
generating questions by students
crop breeding
teaching innovation
agricultural university
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作物育种学“学生设问式”教学法的实践与思考
吕香玲
郭玉华
李春红
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008
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