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基于效用的学生评教思考
1
作者
李仁照
《才智》
2016年第18期82-82,84,共2页
学生评教的客体是教师教学效果,教学效果涉及教师、学生、课程和条件因素。评教的效用标准提出,突出效用主体需求的有用性。学生评教效用发挥关键在提供学生诊断性评教的平台。
关键词
学生
评
教
教
学效果
效用
学生评教效用
原文传递
题名
基于效用的学生评教思考
1
作者
李仁照
机构
江南影视艺术职业学院
出处
《才智》
2016年第18期82-82,84,共2页
文摘
学生评教的客体是教师教学效果,教学效果涉及教师、学生、课程和条件因素。评教的效用标准提出,突出效用主体需求的有用性。学生评教效用发挥关键在提供学生诊断性评教的平台。
关键词
学生
评
教
教
学效果
效用
学生评教效用
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
基于效用的学生评教思考
李仁照
《才智》
2016
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