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高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
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作者 宋韶丽 《电脑乐园》 2018年第1期186-186,共1页
随着教育事业的不断改革和落实,我国的课堂教学也有了新的要求,素质教育对我国的语文教学活动提出了新的要求,除了要 重视学生的学习成绩,还要加大对学生语文思维能力的培养。随着社会的不断发展,对人才的需求也有了更高的要求,其中语... 随着教育事业的不断改革和落实,我国的课堂教学也有了新的要求,素质教育对我国的语文教学活动提出了新的要求,除了要 重视学生的学习成绩,还要加大对学生语文思维能力的培养。随着社会的不断发展,对人才的需求也有了更高的要求,其中语文的思维能 力就是其中一项重要要求,在高中阶段,语文是一门主科,在高考中占有较大的分数比例,培养学生的语文思维能力,能够帮助学生更好 的理解语文阅读,可以有效的提高学生的语文学习能力,从而能够提升学生的语文学习成绩,本篇文章主要分析在高中语文教学中培养学 生语文思维能力的有效策略。 展开更多
关键词 高中 语文教学 学生语文思维能力 培养策略
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高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略研究
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作者 贾建建 《当代家庭教育》 2023年第21期146-148,共3页
提升学生思维能力是当下教育工作者开展教学工作的重中之重,关乎学生的未来发展。文章阐述了培养高中生语文思维能力的重要性,并从激发学生学习兴趣、提升其认知、发展其思维三个教学目标,探讨了通过情境创设、引导小组合作、巧设疑问... 提升学生思维能力是当下教育工作者开展教学工作的重中之重,关乎学生的未来发展。文章阐述了培养高中生语文思维能力的重要性,并从激发学生学习兴趣、提升其认知、发展其思维三个教学目标,探讨了通过情境创设、引导小组合作、巧设疑问三个高中语文教学中学生语文思维能力的具体培养策略,以期为一线教师提供语文教学参考。 展开更多
关键词 高中语文教学 学生语文思维能力 培养策略
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A study on the practical teaching mode of Chinese teaching in the framework of the national examination of teacher qualification certificate
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作者 Wang Yanbo 《International Journal of Technology Management》 2017年第1期19-20,共2页
the “Chinese curriculum standard” “advocated autonomy, cooperation and explore ways of learning”, “students can inquiry learning initiative, learning in practice, the use of Chinese society”, “the use of librar... the “Chinese curriculum standard” “advocated autonomy, cooperation and explore ways of learning”, “students can inquiry learning initiative, learning in practice, the use of Chinese society”, “the use of library network and other accommodation channels attempt inquiry reading”, “gradually cultivate the ability of the students” reading. Creative reading, and put forward the mechanism and the way of teaching, subject participation, which guide students sentiment in the inquiry, the creation in the inquiry, to improve Chinese accomplishment in the inquiry. The concept of modern education thought, teaching is not only a process of teaching and give to teachers, more important is to guide students to obtain knowledge and methods in the process of knowledge acquisition and learning ability of self inquiry. Inquiry teaching method for cultivating students’ thinking ability, the thinking activity of middle school students is a free, open, active, students should be given more opportunities, enough to think of and take the initiative to explore, in the exploration process, students need cooperation, interpretation and various concerted attempt to students learn to communicate with others through personal inquiry knowledge is to build up the students on their own initiative, students understand knowledge. 展开更多
关键词 national examination practice teaching mode research
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