基于学生体验的英国高等教育质量评价——“全国大学生调查”的形成、体系与问题解析

英国"全国大学生调查"(NSS)始于2005年,是英国高等教育质量保障体系的组成部分之一,是一种以学生为主体的注重学生学习经历与体验的质量评价工具,旨在通过系统收集应届本科毕业生对其学习体验评价的相关数据,为大学入学申请和高校内部质量改进提供必要的信息帮助。"全国大学生调查"的质量评价内容包括课程教学、评价与反馈、学业支持、组织与管理、学习资源、个人发展和总体满意度7个方面,涵盖22个具体调查问题,最终形成全国NSS数据库和各院校的NSS数据库。该调查在英国院校间具有一定影响力,为英国高等教育质量保障提供了新的视角。但在调查设计本身、实施过程中和调查结果的使用上存在争议。我国的高等教育质量保障体系也需要丰富与完善,通过对英国"全国大学生调查"的开展背景、内容、成效与问题的分析,一方面在我国的质量保障工作中,可以避免同类问题产生;另一方面,也为高等教育质量保障体系的完善提供新的思路和视角。

全国大学生调查:英国一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式

英国大学生调查是一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式,其理论基础来源于学生学习的预知-过程-结果模型,以及学生对学习环境的感知与学生学习方法之间、学生学习方法与学生学习成果之间已被证实的联系。英国大学生调查结果在高等教育质量保障和院校质量改进活动中发挥着重要作用,是社会各界衡量和比较不同高校及专业之间人才培养质量的重要指标。我们有必要借鉴英国大学生调查的经验,将大学生及其学习体验纳入高等教育质量保障的总体框架,明确学生在高等教育质量保障中的权益并在制度上予以保证,系统设计开发基于学生视角的高等教育质量评估工具与方法,全面聆听学生的声音并将其作为高等教育质量改进的重要依据。

对中学教学中运用情感因素现状的学生调查

通过问卷调查和个别访谈发现，从总体上看，我国中学生普遍认为教师有必要通过以情优教来提高教学效果，认为“有迫切的必要性”“有必要”和“有一定的必要性”的人数高达95.1%，只有4.9%的学生认为“不太必要”或“没有必要”，我国中学生认为目前教师在教学中较少做到以情优教；我国中学生在平时上课时感受到较好运用情感因素的中学教师比例不高，大约只有31.27%，总之，在我国当前中学教学中重知轻情现象的十分普遍，加强在教学内容、教学组织，教学评价，教学环境和教师人格等方面的积极的情感处理的理论和操作上的指导已势在必行。

把握通识教育的真实效果:“复旦大学通识教育学生调查”工具的研制与信度、效度检证

从中国大学通识教育改革进入课程建设阶段的实践需求出发,构建了基于中国经典教育思想的"文质-知行"这一具有完备性的通识教育目标理论框架,使用国际主流的大学生学习效果的"增值"测评方法,研制出"复旦大学通识教育学生调查"工具。通过924个复旦本科生样本调查验证,其理论基础、测量方法和信度、效度均优于既有研究。

解读当代日本大学生的学习行为与意识——简析2007年度日本全国大学生调查

在高等教育大众化的时代,高等教育的质量保障成为各国所面临的共同课题。由于高等教育的直接对象是大学生,了解学生的学习状况就自然成为该领域研究的关键所在。东京大学大学经营政策研究中心(GRUMP)在2007年进行了一次全国范围的学生调查,问卷内容涉及学生的学习行为、学习意识和教学评价等多方面。根据调查结果,学生被分为四个类型,各类型学生的学习状况存在着明显的差异。如何应对学生的不同需求,提高教学质量是值得我们进一步研究的。

基于学生调查的《旅游市场营销》双语教学模式与对策探讨

伴随着旅游产业迅速发展,旅游高等教育国际化成为趋势。双语教学是实现高等教育国际化的重要平台。论文首先对《旅游市场营销》课程开展双语教学的必要性进行了分析,其次,围绕开展该课程双语教学,针对旅游管理专业学生从态度、学习障碍、教学模式、教学形式、考核方式等进行了问卷调查和访谈。第三,从学生视角出发,提出了开展《旅游市场营销》双语教学的模式和具体对策。

《基础医学概论》课程非医学专业学生调查问卷的教学思考

《基础医学概论》是为高等医学院校非医学专业学生开设的医学基础必修课之一。在教学实践过程中,我们对非医学专业学生开展了本门课程的问卷调查,发现不同专业的学生对本课程与自我专业相关性认识存在一定差异。因此在以后的教学过程中通过强化学生的课程认知度,激发学生学习动力,可以整体提高学生的《基础医学概论课程》的学习效果,从而达到提升非临床医学专业学生医学素质的目的。

《特种经济动物学》公选课选课学生调查及教学方法探讨

以西南大学为例,调查统计了近年来选课学生状况,分析了《特种经济动物学》公选课的特点和难点及教学实践过程中遇到的问题,对教学内容、教学手段及考核方式中进行的诸多尝试进行了总结,并就今后课程讲授内容及方法提出了相应措施。

健康干预与教育重塑--基于疫情防控中的470名大学生调查

通过心理健康量表,对来自全国各地高校470名大学生在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的心理健康状况、网络教学情况和学习效果进行线上调查,分析影响大学生心理健康问题的主要原因。对于突发疫情下长期处于物理隔离、居家线上学习状态的青年大学生来说,化解"幽居症",加强健康干预与教育重塑至关重要。

信息技术学业水平测试仍需不断完善——基于一项学生调查的分析与启示

为进一步了解学生对江苏省普通高中信息技术学业水平测试（以下简称“信息学业水平测试”）的看法，在学生参加完测试后，我们随机抽取了三所学校（一所城区四星高中、一所城区三星高中、一所农村四星高中）九个班的学生进行了问卷调查。

2017年度全英学生调查:学生对高校满意度高

据英格兰高等教育拨款委员会（HEFCE）网站2017年8月8日消息,HEFCE当日颁布了2017年度全英学生调查（National Student Survey,NSS）结果。今年的全英学生调查涉及530所英国大学和学院,超过30万毕业生。英国高校学生对英国高校的教学满意度高,85%的学生认为英国高校教学人员善于解释事物,能使课程变得有趣,能够使学生在智力上受到启发和挑战.

德国大学生学习经验分析——基于第11次德国大学生调查的数据分析

基于德国2009-2010冬季学期完成的第11次大学生调查的数据,分析了德国大学生学习经验特征,即较普遍地认为大学学习要求较高,担心不能毕业的人数有上升趋势;对大学教学质量的评价较高;对毕业后的就业较有信心;更加关注国外的学习经历。这些分析结果为研究我国大学生学习经验和充实比较高等教育微观层面的研究提供了很好的借鉴。

基于C/S架构的学生调查问卷系统的实现

为能更好地掌握学生的思想动态、心理状态、生活需要及行为习惯等,同时,学校都具有数量较多的机房使网上问卷调查具有可行性,因此开发了本小型学生调查问卷系统。该系统采用Visual Basic 6.0和SQL Server 2005实现,可以动态完成问卷的初始化,客户端试卷的生成和最终的问卷数据统计,为调查问卷的活动开展提供了便利。

公安院校思想政治工作质量提升策略探讨——以2018年度公安大学学生调查为例

公安院校以忠诚教育和警察职业素质教育为核心、严格警务化管理为保障、课堂教学为主渠道、校园文化和公安实践为重要载体,形成了具有鲜明公安特色的学生思想政治工作体系。那么,公安院校思想政治工作效能如何?应该从哪里入手进一步提升工作质量?

大学生调查员的特点分析与管理

文章在分析和说明市场调查员的作用和地位的基础上,结合当代大学生成为调查员主体的原因及特点,讨论当今市场条件下市场调查组织中有关大学生调查员管理的几个问题,试图为大学生调查员管理工作的改进提供有价值的建议。

临床医学专业“早期临床”模式的教学质量监控学生调查统计分析

目的实施多渠道教学质量监控方法,不断提高教育教学改革质量。方法围绕医院教学、教学管理、教学方法、理论与实践四个方面设计专科临床医学专业"早期临床"模式的教学质量监控学生调查表,对承担我校2013届临床医学专业教学改革的五家教学医院的五个班级308名学生进行问卷调查和统计分析。结果调查结果统计表明,五个班级每项调查指标最高百分比选项基本一致,个别结果有差异。结论学生问卷调查作为教学质量监控方法之一,有利于提高教学质量,改进教学方法,推进教育教学改革。

英国学生评价高等教育服务质量的现状研究——以《全国学生调查》为例

文章以英国2009年度的《全国学生调查》为例,介绍了学生评价高等教育服务质量的全过程。该案例抽样广泛,调查方式灵活,问卷科学简洁,调查结果显示满意率较高,具有较高的借鉴价值。

云南边境民族地区大学生爱国主义教育实效性研究——基于云南佤族大学生调查的视角

边境民族地区大学生的爱国主义精神状况是关系着国家未来发展、关系着边境民族团结、稳定的大问题,因而开展对云南边境民族地区大学生爱国主义教育的实效性研究具有重要的理论意义和强烈的现实价值。目前边境民族大学生爱国主义精神总体态势良好,高校爱国主义教育中也有几个问题值得关注。因此,边境民族地区大学生爱国主义教育中应注重爱国主义教育的现实化和教育内容民族化相结合;加强师资队伍建设,提升高校爱国主义教育的艺术性和可行性;加强制度建设,加大执行力度。

从学生调查出发再谈高中化学教学中渗透初高中衔接策略

本文从高一新生关于初高中化学学习的衔接调查结果中,发现学生从初中学习过渡到高中学习呈现出各种不适应的内在根源,来启迪初高中衔接教学应从学生的"学习内容"、"学习能力"等方面入手。