英国高校学生贷款制度的建立与实施

英国高校学生贷款制度的建立与实施汪利兵在英国，高校贷款制度出现于八十年代后期。１９８８年１１月，英国教科部发表了一份题为《学生生活费差额贷款》（Ｔｏｐ—ＵｐＬｏａｎｓｆｏｒＳｔｕｄｃｎｔｓ）的白皮书，根据当时英国高校学生资助制度中出现的种种缺陷，特别...

加纳大学生贷款制度演变及启示

大学生贷款制度已成为高等教育制度的有效组成部分，在为经济困难的学生提供接受高等教育机会方面发挥了重要的作用。加纳自1971年开始实施大学生贷款制度，到目前经历了四个重要的阶段，逐渐趋向合理。同时加纳大学生贷款制度的不断变革取得的经验教训，为我国大学生贷款制度的进一步完善可以提供一定启示。

加拿大魁北克省政府改革助学金及学生贷款制度

在加拿大，高等教育的政策制定、管理及经费投入完全由各省政府负责。魁北克省（以下简称“魁省”）是加拿大教育发达大省，魁省政府在2005年的财政预算案中计划削减1.03亿加元助学金，同时增加学生贷款，此政策一出台，即在该省掀起波澜。2005年2月中旬、魁省学生联盟在各地发起抗议活动，要求恢复以前的贷款与助学金制度。本文将对魁省学生贷款及助学金计划作一介绍并加以分析，以供参考。

高校学生贷款制度改革探讨

一、我国高校学生贷款制度的历史沿革 我国学生贷款制度是由人民助学金制度演变而来的,针对当时人民助学金制度存在的弊端,1987年7月,国家教委和财政部联合颁布了《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》。这标志着我国学生贷款制度的正式确立,它打破了高等学校所有学生享受资助的普遍供给制度,体现了竞争、择优和有偿的原则,对学生的学习起到了一定的激励作用,但当时的改革是以公费教育为基础,是很有限的改革。在制定学生贷款制度时,没有充分考虑到各地经济发展水平存在的巨大差异,硬性地对学生贷款的最高金额和学生贷款比例作出严格的限定。

浅析美日学生贷款制度及对我国的借鉴

随着世界各国高等教育收费制度的普遍实施,学生贷款已成为资助学生的主要形式。全世界大约有50多个国家实行各种形式的学生贷款。本文通过对美国和日本学生贷款制度的研究分析,以期对我国学生贷款制度的进一步完善有所借鉴。

论建立多样化的高校学生贷款制度

本文从高校学生贷款制度的历史沿革出发 ,揭示了当前学生贷款制度中存在的问题 ,并从制度上分析了出现这些问题的现实原因———单一的贷款基金来源和贷款机构。为适应经济体制改革和高等教育体制改革 ,满足学生对贷款的多样化需求 ,应该建立一种贷款基金来源、贷款机构、贷款品种、偿还方式。

关于改革学生贷款制度的几点设想

我国现行的普通高校学生贷款制度,是于80年代中期后贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》时,将1977年恢复高考招生制度以后制定的人民助学金制度进行了改革,改革为奖学金制度和学生贷款制度.正式颁布《普通高等学校本、专科学生实行贷款制度的办法》、《普通高等学校本、专科学生实行贷款的办法》,于1987年9月1日起施行.从十年来的执行情况看,奖学金制度执行的比较普遍、比较好;贷款制度基本上没有推开.即使有的普通高等学校执行了学生贷款制度,其效果也不理想,不是发展趋势,而是萎缩态势.一个原因是客观情况发生了较大变化.例如,我国经济体制已由计划经济体制转变到市场经济体制;我国所有1032所普通高校全面实行了招生“并轨”,由过去的免费上大学转变为缴费上大学等.

新加坡的大学生贷款制度

新加坡的大学生贷款制度张晓昭，孙慧琳在不到３００万人口的城市岛国新加坡，实施高等教育的机构分为三个部分：国立院校、私立院校以及当地机构与外国联办的院校。国立院校包括国立新加坡大学、南洋技术大学、技术教育学院和３ｉｓ多科性技术学院，共６所，它们构成了新...

学生贷款中的“逆向选择”与制度创新

一、我国高校学生贷款的现状和“逆向选择” 1993年春,国家教委财务司和上海智力开发研究所联合对19所国家教委所属院校的奖贷学金制度和学生生活、购买学习用品支出情况进行了调查。调查结果表明:92～93学年,学生向学校申请贷款的比率不到1/4。借贷学生的借款额平均在100元以内的有5所院校,占19所院校的26％;101～200元的有9所院校,占47％;200元以上的仅2所院校,占11％。申请学生贷款的人数明显低于支付学费有困难的人数。根据学生家庭收入的抽样调查,按1993年公费生收费标准,支付学费有困难的城市学生约占25％,县镇学生占30％,农村学生达60％。而申请贷款的学生均在25％以下。为何学生不愿申请贷款呢?原因是多方面的,笔者认为造成这种局面的主要原因是我国现行的高校学生贷款制度,没有很好的解决学生贷款中的信息不对称问题,而直接导致了学生贷款中的“逆向选择”,使得学生贷款的交易量减少。

学生贷款供给的政府与市场机制分析——基于一个放贷博弈模型

本文探讨了学生贷款制度运行中政府及市场两种机制的作用及关系。通过建立政府与银行的放贷模型,得出完全依靠政府或银行是缺乏效率的,政府与银行应该互动合作的结论。国际比较分析从实证的角度进一步验证了模型所揭示的结论。本文最后对我国政府在学生贷款制度运行中应该发挥的作用提出了一些政策建议。

国外高校的学生贷学金及其政策

国外高校的学生贷学金及其政策湖北医大张国忠日本高校的学生贷学金制度始于明治维新时期，又称作“育英奖学金制度”。该国最大的育英奖学机构是国家开办的日本育英会，此外还有近４０００个民间团体也向学生提供部分财政资助。日本育英会所贷资金全部由国家直接拨付，一...

全国普通高等学校资助经济困难学生工作会议在武汉召开

1997年9月23日至24日,全国普通高等学校资助经济困难学生工作会议在武汉召开,全国各省、自治区、直辖市教委负责“助困”工作的计财处长、高教处长及有关新闻记者参加了会议,国家教委财务司杨周复司长、高教财务处张光明处长和学生司、思政司的有关同志也参加了会议。

我国高等教育经费筹措的问题与对策

我国高等教育经费筹措的问题表现为 :与教育经费筹措有关的法律法规和政策措施没有全面落实 ;在国家财税体制和收支格局发生变化的情况下 ,没有及时采取调整措施 ,以确保教育经费的重点投入 ;教育经费的使用效益有待进一步提高 ;教育经费的管理体制不顺 ,事权与财权相统一的原则尚未落实。笔者认为 ,解决我国当前高等教育经费问题 ,关键在于 :进一步提高各级党政主要领导的认识 ;增加政府财政投入 ,保持政府投资主渠道地位 ;真正落实已出台的相关法律法规和政策措施 ;进一步完善我国高等学校的收费制度和大学生贷款制度 ;在预算分配管理上教育经费预算单列 ,实行教育事权与财权的统一 ;继续走内涵式发展道路 ,扩大高等教育规模 ,加强教育经费管理 。

解决好高校特困生问题

解决好高校特困生问题田建国高校招生收费制度改革是社会比较敏感的一个问题。高校实行招生收费制度后，由于教育体制中计划经济模式和市场经济模式并存，各种配套改革措施正在初建，使得特困生问题日益突出，引起社会各界广泛关注。过去我国高校实行收费制度的主要途径是...

低压力、高覆盖的学生贷款——英国学生贷款模式探究

本文研究发现,英国学生贷款呈现出高覆盖度、低还款压力、高利率、低管理成本和高损失率的特点。学生贷款的预计回收率不足五成,也就是说坏账超过50%。英国学生贷款制度起到了促进教育公平、提高贷款参与度、降低收入不平等的作用。对我国高等教育和普惠金融具有一定的启示作用。

辽宁省高等教育经费筹措状况与应对策略

辽宁高等教育经费筹措政策没有得到真正全面落实;在国家财税体制和收支格局发生变化时,没有及时采取适当的调整措施,以确保教育经费的重点投入;教育经费的使用效益有待进一步提高;高等教育成本分担不合理,学生资助体系有待完善;教育经费的管理体制不顺,事权与财权相统一的原则尚未落实。辽宁省高等教育经费筹措应进一步提高各级党政主要领导的认识;增加政府财政投入,努力建设和完善高等教育财政体系,真正落实已出台的相关法律法规和政策措施;进一步完善高等学校的收费制度和大学生助学贷款制度;在预算分配管理上教育经费预算单列,实行教育事权与财权的统一;加大对高等教育的拨款份额,加强财务管理,并提高经费的使用效率。

我院特困生现状及对策分析

随着我国高等院校全面实行“并轨”招生制度，学生每年所交学费明显增多，高校特困生日益成为社会关注的焦点。在１９９７年新生开学前，国务院办公厅、国家教委曾发出通知，要求各级政府，各高等院校和社会各界都来关心高校特困生问题，要保证每位学生不因经济困难而辍学...

走出僵局：统一联邦学生贷款计划

在美国,两种联邦学生贷款计划之间的竞争促进了整个学生贷款事业的健康发展,但也面临着一些需要改进的问题。康保罗先生作为活跃在助学贷款工作一线的专家,对相关问题具有深切的体会和认识。他为改进美国学生贷款制度提出的"药方",对完善我国助学贷款制度或许会有所助益。经康保罗先生同意,特刊发此文。

普通高校招生“并轨”改革纵横谈

普通高校招生“并轨”改革纵横谈甘肃省教委李生金“并轨”是高校改革的大趋势招生“并轨”改革，对整个高等教育改革有着拔一发而牵动全局的作用。国务院领导对此非常关注，多次批示抓好这项改革。国家教委１９９５年制定了《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业...