“学生资源包”让动手更简单——中职PLC教学“学生资源包”三化路径

可编程控制器(以下简称PLC)在工业控制中有着非常重要的地位。PLC教学有着很强的实践性,但课程内容非常抽象和灵活,针对这一特点,本文以"定时器"为案例详细地阐述了"学生资源包"在PLC教学中的运用。教学实践表明,"学生资源包"的运用使抽象的问题直观化、复杂的问题简单化、动态的过程可视化,提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。