由学生辈观老师辈:对“学衡”研究的思考

老师辈与学生辈的复杂关系,是“学衡”研究中一个值得讨论但却尚未充分厘清的基本问题。其起点在于将“学衡”研究从新文化主流与文化保守主义的“两军对垒”式的思路中解放出来,过渡到考察“多方互动”;在“多方互动”中看“学衡”诸人与其学生之关系。其重点在两个问题,一个是“讯息落差”为何造成老师辈与学生辈在时代进程中渐行渐远;另一个是在笼罩性的革命年代里学生辈与老师辈如何双双嬗变。

论基于个人成长的大学生朋辈心理咨询教学

对大学生朋辈心理咨询课程的教学目标进行了界定,探讨了个人成长融入大学生朋辈心理咨询课程培养目标的意义,指出,大学生朋辈心理咨询是一门理论和实践性都比较强的课程,需要综合运用各种教学形式和方法建构多元化教学模式才能更好地完成教学任务。

学生朋辈心理辅导员的理论思考与实践探索——以我校2006、2007年学生朋辈心理辅导员培训为例

学生朋辈心理辅导作为新型的学校心理健康教育咨询模式,在学校危机心理干预中具有重要作用,在高职院校大学生中开展朋辈心理咨询员心理训练,制定系统的培训方法,让普通的学生干部成长为合格的学生朋辈心理辅导员,并为同学们进行义务心理辅导工作,是构建学生危机心理干预系统的关键环节。

关于高校开展大学生朋辈心理辅导的几个问题的思考

大学生朋辈心理辅导队伍是高校心理健康教育的骨干力量,大学生朋辈心理辅导是高校专业心理辅导的有力补充。为进一步提高大学生朋辈心理辅导的成效,必须处理好以下几个问题:朋辈心理辅导员的角色定位问题、朋辈心理辅导员培训的实效性问题、朋辈心理辅导员的选拔问题、朋辈心理辅导员的督导问题。

朋辈教育在大学生思想政治工作中的实践运用

朋辈教育在当前高校思想政治教育中起到十分重要的作用,有效构建起完善的朋辈教育体系是高校政治思想教育的重要课题。通过学生自我管理,互相帮助的朋辈教育制度,以形成高校学生思想政治工作全方位、多层次的新模式。

大学生“朋辈心理辅导”的成效与局限研究——以飞行技术专业学生为例

朋辈心理辅导是大学心理健康教育的一种重要补充形式,国内众多高校先后引入并推广朋辈心理辅导,取得了很好的成效。同时,部分学者发现其作为舶来品,也存在一些局限与不足。笔者前些年在飞行技术专业大学生中成立了“朋辈心理协会”,依托省教育厅、学校科研项目做了相关研究,分析总结了大学生“朋辈心理辅导”的成效、局限以及改进建议,供相关学者研究参阅。

大学生朋辈教育在学风建设中的作用探究

学风建设日益成为高校人才培养的重要抓手,而大学生朋辈间的比学赶超氛围能起关键作用。大学生朋辈教育在新生适应大学、生涯规划、学习工作、综合素质提升等方面均可适用,对辅导者能力提升和品格锻造、被辅导者学业进步和精神面貌改善方面均能发挥重要的作用。目前,大学生朋辈教育在学风建设中还缺少完整的管理和培训制度,建议从加强领导重视、健全培训体系、加强考核、利用信息技术等方面给予改善。

基于朋辈互助的新时期大学生心理健康教育新模式探究

当代大学生面临着招聘、升学等方面的巨大压力,同时在青春期快速发育的过程中又存在大量的心理困惑和思想问题。文章通过论述目前大学生心理健康状态,介绍大学生朋辈心理互助基本概念,分析基于大学生朋辈心理互助的系统设计原则,阐述平台系统功能模块设计,及时添加新心理知识,时刻关注学生心理状态,有效解决当代大学生心理健康问题。

论地方红色文化涵养德法兼修人才的方式--以朋辈教育为视角

随着市场经济的快速发展和西方资本主义思想的侵入,如今的大学生在与人交往的过程中,体现出价值取向的多元性、不稳定性,以及明显的拜金主义、享乐主义的倾向。培养德法兼修的法治人才,仅仅依靠课堂上的教学是远远不够的,以朋辈教育为视角,以地方红色文化来涵养,是培养德法兼修法治人才的有效途径。在将地方红色文化应用于朋辈教育的过程中,激活红色资源,提升学生动能,创新团学工作,力戒娱乐教育,都是值得重点关注的部分。朋辈间的引导对于培养德法兼修的法治人才有着重要意义,高校要重视地方红色文化的育人效果和朋辈教育的传播力量。

学分制改革背景下大学生朋辈学业互助模式探究

在学分制改革背景下,出现了学生“同班不同学”“同学不同班”的情况,为满足不同学生的学习需要,需探索与学分制改革相适应的学生管理工作新模式。文章在分析学分制改革背景下大学生朋辈学业互助的重要性和可行性的基础上,以专业行政班与课程教学班两种类型的班级为单位,从线上线下两个维度探索构建大学生朋辈学业互助模式;同时,提出学校需转变大学生的思想观念,组建大学生朋辈学业互助机构,以保证大学生朋辈学业互助的顺利实现。

朋辈榜样在大学新生教育中的作用与路径探析

大学生朋辈榜样教育是进行新生教育的重要途径。大学生朋辈榜样教育对大一新生适应大学生活、树立正确的价值观、激励新生自我教育、促进其全面发展有着重要作用。通过建立大学生朋辈榜样教育队伍、搭建朋辈榜样教育平台、建立健全朋辈榜样教育监督评价机制,可以提升朋辈榜样教育与新生教育的融合效果,促使大学生思想政治教育工作卓有成效地开展。

校园心理剧应用于高中生朋辈心理辅导的实验研究

将校园心理剧应用于高中生朋辈心理辅导,“学生心理互助委员”协助心理辅导教师组织开展心理剧辅导,实施朋辈心理辅导活动,为学校心理健康教育工作积累了有价值的实践经验和研究素材。

大学生朋辈心理辅导的理论依据与实践模式探索

朋辈心理辅导是一种新兴的心理健康教育模式,近年来备受高校关注,在大学生心理健康教育领域具有较高的研究和实践价值。本文概述了朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的应用,探讨了朋辈心理辅导的理论依据和朋辈心理辅导的实践模式。

互联网时代下大学生朋辈心理辅导的思路探究

随着移动互联网时代的到来,大学生面临的诱惑也逐步增多,纷繁复杂的网络世界让刚踏入校园的大学生们难以选择,传统的心理辅导模式不能及时满足大学生解决困扰的需要,困扰不断累积,心理压力也逐步增大,从而诱发各种各样的心理问题。朋辈力量是大学生心理辅导工作体系的重要组成部分,科学选拔大学生朋辈心理辅导员,建立移动互联时代下的心理援助与危机干预机制,完善朋辈力量与心理辅导员的协同机制,创新朋辈心理辅导的帮扶方法,注重朋辈辅导员与学生们的多角度、全方位的沟通,充分发挥学生的主体性,提高大学生整体的心理素质。