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班级管理中对于学生错误行为的处理
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作者 程时香 邱新勇 《中小学电教(下)》 2014年第12期79-79,共1页
在班级管理工作中,对于学生犯错行为的处理方式,一直是广大教师着力研究的问题。如何能够既照顾到学生的自尊心,同时还能让学生吸取这次的错误经验,在今后的日常学习和生活当中改正并避免这类错误的发生,是学生犯错后教师处理工作的重... 在班级管理工作中,对于学生犯错行为的处理方式,一直是广大教师着力研究的问题。如何能够既照顾到学生的自尊心,同时还能让学生吸取这次的错误经验,在今后的日常学习和生活当中改正并避免这类错误的发生,是学生犯错后教师处理工作的重点和难点。“人非圣贤,孰能无过?”随着时代的发展,学生在思维方式以及对事物的认知方式也在逐渐发生着变化,如何因材施教,针对不同的学生进行个性化的开导和教学方式,是本文着重研究的方向。 展开更多
关键词 班级管理 学生错误行为 教育 方法
原文传递
班主任如何矫正学生的错误行为
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作者 梁剑平 《广西教育》 2012年第34期43-43,共1页
班主任是学生健康成长的导师,当学生犯错误的时候,应及时予以矫正。对学生的错误行为进行矫正,必须讲究策略和方法。一、消除情绪障碍,改善人际关系犯错误或品行不良的学生,大多经常受到家长和教师的训斥、惩罚,以及同学的嘲笑,他们普... 班主任是学生健康成长的导师,当学生犯错误的时候,应及时予以矫正。对学生的错误行为进行矫正,必须讲究策略和方法。一、消除情绪障碍,改善人际关系犯错误或品行不良的学生,大多经常受到家长和教师的训斥、惩罚,以及同学的嘲笑,他们普遍存在着疑惧心理、 展开更多
关键词 班主任 纠正 学生错误行为
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