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践行“行知思想” 构建“现代育才新学”——以西南大学育才学院学生陶行知研究会为例
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作者 刘涛 《民办高等教育研究》 2012年第4期98-100,共3页
陶行知在重庆生活的七年间,丰富和完善了"生活教育"理论,推动了近代中国教育的发展。为让更多的年轻人走进陶行知,传承陶行知的教育理念,育才成立了学生陶研会,自觉地学陶、研陶和用陶,取得了可喜的成效。
关键词 学生陶研会 学陶 研陶 用陶
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